论文摘要
高等教育生态系统在发展、演进的过程中,与其外部环境之间以及系统内部不同要素之间不断经历着由平衡到失衡再到新的平衡的动态发展过程。研究广西高等教育结构的目的就是清楚地认识广西高等教育发展的现状,保证更充分地发挥高等教育系统的功能,为广西经济社会的发展做出更大的贡献。本文在已有的教育生态学研究和广西高等教育结构研究的基础上,运用生态学的原理、思维和方法,结合广西高等教育发展的各项数据的统计分析,针对广西高等教育结构中存在的问题,指出可持续发展作为高等教育结构优化的理性选择并提出具体优化对策。首先,介绍了高等教育分析的生态学理论基础,包括生态学理论研究的普适性以及生态学对教育研究的适切性。并总结出高等教育结构研究的相关生态理论：高等教育生态系统观,高等教育生态平衡观,高等教育生态调控观以及高等教育生态区域理论。其次,根据最新广西高等教育发展数据统计,借鉴生态金字塔、生态适应性、生态位、物种群聚四个生态学理论,分别针对广西高等教育的层次结构、科类结构、形式结构与布局结构现状做生态学分析,审视广西高等教育结构中存在的问题。最后,提出走可持续发展道路作为广西高等教育结构优化的路径选择。具体体现在构建生态金字塔型的高等教育层次结构；高等教育科类结构的主动适应；高等教育形式结构的生态多样化发展以及实现高等学校与社会经济的互惠共生和区域内高校间的协同共生。
论文目录
摘要Abstract一、导言（一） 问题的提出（二） 文献综述1.教育生态学研究现状2.高等教育结构研究现状3.广西高等教育结构研究现状（三） 研究的难点与创新点1.研究的难点2.研究创新点（四） 研究的方法与思路1.研究的方法2.研究的思路（五） 核心概念界定二、高等教育分析的生态学理论基础（一） 生态学理论研究的普适性（二） 生态学对教育研究的适切性（三） 高等教育结构研究的相关生态理论1.高等教育生态系统观2.高等教育生态平衡观3.高等教育生态调控观4.高等教育生态区域理论三、广西高等教育结构的生态学分析（一） 广西高等教育层次结构分析1.生态金字塔理论下的广西高等教育层次结构现状2.广西高等教育层次结构中存在的问题（二） 广西高等教育科类结构分析1.适应性理论下的广西高等教育科类结构现状2.广西高等教育科类结构存在的问题（三） 广西高等教育形式结构分析1.生态位理论下的广西高等教育形式结构现状2.广西高等教育形式结构存在的问题（四） 广西高等教育布局结构分析1.物种群聚理论下的广西高等教育布局结构现状2.广西高等教育布局结构存在的问题四、广西高等教育结构生态优化的路径选择（一） 高等教育层次结构的塔型结构1.建立和推行高校分类标准,明确各类型高校的生态位2.增加硕士专业学位类别,扩大硕士专业学位招生规模3.注重层次结构的内部衔接,加强层次结构的外部适应（二） 高等教育科类结构的主动适应1.政府主动加强宏观调控,引领指导高校专业设置2.完善专业办学质量监控机制,加强专业内涵建设3.建设专业学科群,加快开设空白专业、紧缺专业4.改造长线专业,加快开发建设优质、特色专业（三） 高等教育形式结构的生态多样化1.优先发展职业教育,加速广西城镇化进程2.加快发展民办教育,提高民办教育整体水平3.继续发展成人教育,完善广西终身教育体系（四） 高等教育布局结构的协同共生1.高等学校与区域经济社会的互惠共生2.各区域内高等学校之间的协同共生五、结论参考文献致谢攻读学位期间主要的研究成果目录
相关论文文献
标签：生态学论文; 广西高等教育结构论文; 生态优化论文;
