论文题目: 高校人才培养质量理论与实证研究
论文类型: 硕士论文
论文专业: 技术经济及管理
作者: 包寒蕊
导师: 陈立文
关键词: 高校,人才,人才培养,质量,保障,河北省
文献来源: 河北工业大学
发表年度: 2005
论文摘要: 我国加入WTO后,对高素质人才的需求更是多层次、全方位的,对高等教育的挑战莫过于更有效的提高人才的综合素质,开发和培养人才的创新和实践能力。从未来社会经济和科学技术发展对高等教育人才需求的基本趋势及其质量标准看,人才的素质问题越来越成为社会关注的焦点。 高等学校应该是培养高学历、高素质人才的场所,因此高等学校要担负起全面推进素质教育,培养高素质的创新型人才的历史使命。然而自1999高校进行大规模扩招以来,高校在大规模扩招的冲击下,在人才培养、科研能力等方面出现了或多或少的问题。由于在校生人数的大量增加,政府、地方等对教育的投入与之不能适应,使得高校对人才培养的质量有所下降。另外,由于我国基本实现了由精英教育向大众化教育的转变,对人才的要求及其质量标准也有了改变。本文通过对国内外的一些专家和学者研究结果的归纳和总结,认为对人才质量的标准应该有时代特点,符合时代的要求。 本文通过对影响人才培养质量的因素进行分析,运用层次分析法,得出影响因素对人才培养质量的影响方式和影响程度,为构建高校人才培养质量保障提供依据。结合因素分析和河北省高校人才培养现状分析,试图构建出河北省高校人才培养质量的保障机制。 本文在充分调查研究的基础上,既继承前人研究成果又推陈出新。结合当前河北省高校实际情况,严格尊重历史数据,得出自己的结论和观点,对河北省高校人才培养质量保障提出一些意见。
论文目录:
第一章 绪论
1-1 选题背景
1-2 概念的界定
1-2-1 人才
1-2-2 高校
1-2-3 质量
1-2-4 教育质量
1-2-5 高等教育质量及人才培养质量
1-3 选题意义
1-4 论文框架及研究内容
1-4-1 论文框架
1-4-2 论文研究内容及主要方法
第二章 高校人才培养质量研究文献综述
2-1 高等教育人才培养的几个理论问题
2-1-1 高等教育的日的和高校培养目标
2-1-2 人的全面发展与全面发展的教育
2-1-3 通才教育和专才教育
2-1-4 英才教育和大众教育
2-2 高等教育相关理论
2-2-1 高等教育大众化
2-2-2 教育评价的产生与发展
2-3 国内外研究现状
2-3-1 国外研究现状
2-3-2 国内研究现状
第三章 大学理念和人才培养质量观的演变
3-1 大学理念的内涵与作用
3-2 大学理念与人才培养的关系
3-3 人才培养质量观的演变
3-4 高校人才培养质量的界定
第四章 高校人才培养质量要素分析
4-1 人才培养质量内部要素分析
4-1-1 高校的受教育者
4-1-2 高校的教育者
4-1-3 高校的管理者
4-1-4 高校人才培养的条件
4-1-5 高校的教学内容、方法及人才培养模式
4-2 人才培养质量外部要素分析
4-2-1 学校的影响
4-2-2 家庭的影响
4-2-3 社会的影响
4-3 对高校人才培养质量因素的模糊评价
4-3-1 层次分析法
4-3-2 对高校人才培养质量因素的层次分析
第五章 河北省高校人才培养现状及存在问题分析
5-1 河北省高校人才培养现状
5-2 河北省高校人才培养问题分析
5-2-1 学校定位和办学思想
5-2-2 高校的受教育者
5-2-3 高校的师资
5-2-4 高校的资源
5-2-5 高校的人才培养模式
第六章 河北省高校人才培养质量保障机制研究
6-1 学校的定位及办学思想的确定是保障人才质量的基础和前提
6-1-1 学校的定位
6-1-2 学校的办学思想
6-2 适度扩招是保障人才质量的战略前提
6-3 优秀的师资队伍是保障人才质量的人力基础
6-3-1 提高教师思想素质和职业道德
6-3-2 加强培训，提高教师业务素质
6-3-3 优化教师队伍结构，建立开放式管理
6-4 高水平的教学设施与环境是保障人才质量的物质基础
6-4-1 优化和挖掘学校的资源配置
6-4-2 保证教育经费投入
6-5 合理有效的人才培养模式是保障人才质量的基本动力
6-5-1 人才思想培养模式
6-5-2 拓宽专业口径，实现通识人才培养模式
6-5-3 优化课程体系，加强实践教学培养模式
6-6 有效的质量监控是保障人才质量的有力措施
6-6-1 创造性的进行教学管理和监控
6-6-2 提高管理水平和效能
6-6-3 加强教学质量评估
第七章 结论与展望
参考文献
致谢
发布时间: 2006-07-08
参考文献
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