我国篮球教练员岗位培训中级班的现状与对策研究 ——以2010年武汉第八期中级班为例

论文摘要

随着篮球运动的不断发展,篮球教练员在现代篮球运动中的地位也越来越重要。篮球赛场上的对抗不仅是运动员之间的较量,也是教练员之间的竞争。一个国家的竞技篮球水平能否达到并保持世界先进水平,在很大程度上取决于作为竞技体育核心的教练员的水平。因此教练员的好与坏直接关系到一个国家篮球事业的发展。从1992年第一期全国篮球教练员岗位培训班开办以来,到现在已经走过了18个年头,这项制度的实施对增强篮球教练员综合水平起到了举足轻重的作用。然而,从目前看很少有人对篮球教练员培训体系,尤其是中级教练员培训进行专门地研究和整理,因此我们有必要进行此方面的研究。本文运用文献资料,专家访谈,问卷调查,逻辑分析等多种研究方法,以全国篮球教练员岗位培训中级班的现状和对策为研究对象进行了全方位的分析并了解到以下现状:1,在参加篮球教练员中级班培训的教练员中大部分都没有获得初级教练员资格证;2,所有教练员都认识到参加中级培训班的重要性也认可中级班的作用;3,大部分教练员所在单位的领导对参加中级班培训持支持态度;4,多数教练员对中级班培训时间、授课方式、观摩高水平比赛以及讲师团组成等方面表示满意等等。在现状的基础上本人又进行了对策的相关研究:1,加强监管,充分发挥“初级班”应有的作用;2,加强宣传和政策导向,提高领导重视的力度等等。最后,本文也提出了一些相关的建议,希望对中级班乃至整个篮球教练员培训体系的发展起到有益的帮助。1,建议继续加强篮球教练员岗位培训体系建设,理顺三级培训体系的关系并严格落实培训制度,重视它们之间的衔接,突出中级班承上启下的作用;2,由于时间、精力和水平的原因,本文研究的广度和深度还不够,建议后人可以展开更为深刻的探究,不断地为我国篮球教练员执教水平的提高以及竞技篮球运动的发展贡献更大的力量。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 1 前言
• 1.1 选题依据
• 1.1.1 选题目的
• 1.1.2 选题意义
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 关于教练员岗位培训概念界定的研究
• 1.2.2 关于中外教练员岗位培训的比较研究
• 1.2.3 关于篮球教练员岗位培训的研究
• 1.2.4 关于我国教练员岗位培训的研究
• 2 研究对象、任务与方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究任务
• 2.3 研究方法
• 2.3.1 文献资料法
• 2.3.2 专家访谈法
• 2.3.3 问卷调查法
• 2.3.4 逻辑分析法
• 2.3.5 数理统计法
• 3 研究结果与分析
• 3.1 全国篮球教练员岗位培训体系的发展历程
• 3.2 我国篮球教练员岗位培训中级班的现状研究
• 3.2.1 参训教练员的基本情况
• 3.2.2 关于是否获得初级教练员资格证的调查
• 3.2.3 教练员对篮球岗位培训中级班重要性的认识
• 3.2.4 教练员所在单位领导对其参加中级班的态度
• 3.2.5 关于中级班培训情况
• 3.3 国外教练员岗位培训体系的发展对我国的启示
• 3.3.1 教练员岗位培训等级
• 3.3.2 教练员培训的组织机构
• 3.3.3 教练员岗位培训的内容与形式
• 3.3.4 教练员岗位培训的考核
• 3.4 我国篮球教练员岗位培训中级班发展的对策研究
• 3.4.1 加强监管,充分发挥“初级班”应有的作用
• 3.4.2 加强宣传以提高领导重视的力度,民间和官方要紧密配合
• 3.4.3 关于中级班授课情况的有关对策
• 3.4.4 提高本土讲师授课比重、活跃上课氛围、尝试小班教学
• 4 结论与建议
• 4.1 结论
• 4.2 建议
• 参考文献
• 致谢
• 附件