论文摘要
本文从话语分析的角度,就汉语最常用的应答词“是、好、对、行”结合语境进行了分析。将其话语功能分为三类:积极应对功能、消极应对功能、话语衔接功能,各功能下又作了不同等级的划分。并且讨论了“是、好、对、行”在各类功能中的作用以及相应的形式标记。以及由于后附语气词的语气意义差别导致的话语结构差别。前言和前两章分别说明选题原因及意义,前人研究概况(包括话语功能的研究及语气词的研究)、研究思路和语料来源。第三章到第六章分别考察了“是、好、对、行”由于应答者交际目的的不同而产生的积极应对功能、消极应对功能以及它们在对话体语篇中的衔接功能,由于话语功能的判断要依靠具体的语境,所以语气词可以作为不同功能的形式标记。还讨论了这些应答词的重叠形式以及语气词对整个话语的影响。第七章对“是、好、对、行”的共性和内部差异作了进一步的分析和探讨,并就语气词的等级排列与应答词话语功能的配对作了考察。它们的功能处于应答词的一个子系统中,既互相交叉又有内部差异,这就决定了它们既共存又竞争。同时对语气词的话语功能和话语意义作了一个总结。最后是结语,对全文作了概括和总结,并提出了应答词虚化的历史语法研究方向。
论文目录
摘要Abstract前言第一章 研究综述1.1 话语功能研究综述1.2 语气词话语功能研究第二章 研究思路及语料来源2.1 研究思路2.2 语料来源第三章 “是”的话语功能3.1 “是”的应对功能3.1.1 积极应对功能3.1.2 消极应对功能3.2 “是”不同话语功能的形式标记3.3 话语衔接与话题发展功能3.3.1 话语衔接与话题推进3.3.2 话语衔接与话题转移3.4 话语结构模式3.5 语气词的功能等级及其对话语的影响第四章 “好”的话语功能4.1 “好”的应对功能4.1.1 积极应对功能4.1.2 消极应对功能4.2 “好”不同话语功能的形式标记4.3 话语衔接与话题发展功能4.3.1 话语衔接与结束话语4.3.2 话语衔接与话题推进4.3.3 话语衔接与话题转移4.4 话轮结构模式4.5 语气词的功能及其对话语的影响第五章 “对”的话语功能5.1 “对”的应对功能5.1.1 积极应对功能5.1.2 消极应对功能5.2 “对”不同话语功能的形式标记5.3 话语衔接与话题发展功能5.3.1 话语衔接与话题推进5.3.2 话语衔接与话题转移5.4 话语结构模式5.5 语气词的功能及其对话语的影响第六章 “行”的话语功能6.1 “行”的应对功能6.1.1 积极应对功能6.1.2 消极应对功能6.2 “行”不同话语功能的形式标记6.3 话语衔接与话题发展功能6.3.1 话语衔接与结束话语6.3.2 话语衔接与话题推进6.3.3 话语衔接与话题转移6.4 话轮结构模式6.5 语气词的功能及其对话语的影响第七章 “是、好、对、行”的共性和差异7.1 “是、好、对、行”的共性7.2 “是、好、对、行”的内部差异7.2.1 “是、好、对、行”应对功能的差异7.2.2 “是、好、对、行”典型功能的差别7.3 “应答词+语气词”的功能排列及语气词的语义小结7.3.1 “应答词+语气词”的功能排列7.3.2 语气词的语义小结结语参考文献附录 语料统计致谢
相关论文文献
- [1].论应答词“管”的话语功能[J]. 时代文学(下半月) 2014(08)
- [2].河南方言应答词“中”和“管”地理分布成因考察[J]. 汉字文化 2018(04)
- [3].浅析“はい”的翻译[J]. 佳木斯教育学院学报 2013(10)
- [4].试论谈话中“はい”和“ええ”的功能[J]. 广东外语外贸大学学报 2008(03)
- [5].黑龙江鹤岗方言中的否定应答词“可得”[J]. 佳木斯大学社会科学学报 2020(02)
- [6].论徐州话“管”作助动词及应答词的用法[J]. 文学教育(下) 2019(03)
- [7].试论跨境电商中的英语词汇应用[J]. 校园英语 2018(32)
标签:应答词论文; 语气词论文; 话语功能论文; 差异论文;