从计划到市场：论我国高等教育资源配置的转型

论文摘要

随着我国高等教育大众化的实现,高等学校教育资源短缺问题日益凸显。一方面是国家对高等教育的投入与高等教育发展的速度不相匹配,办学资源补充不足；另一方面由于高校办学规模急剧扩大,教育资源配置和利用不合理现象仍然比较突出。因此,优化配置高等教育资源,提高资源的利用效率,显得尤为重要,这也是高等教育可持续发展的必然选择。高等教育市场化是近二十年来世界高等教育发展的一个重要趋势,在这一背景下,探讨高等教育资源优化配置的途径,使有限的资源配置得到改善,合理有效的配置高等教育资源,使其高等教育实现良性的可持续发展有着十分重要的现实意义。本文从高等教育发展及教育资源配置现状出发,首对建国以来我国高等教育资源的情况进行了梳理,然后就高等教育资源的现状及高等教育资源配置中存在的一些问题和原因进行了分析。接下来从经济发展水平,政府因素、高等教育体制、高校自身因素几个方面探讨了高等教育资源配置现存问题的成因,最后在遵循高教资源优化配置的目标与原则的基础上,结合实际状况,从法律法规、政府、高等教育制度、以及高校自身等多方面对进行高等教育资源优化配置提供参考。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1. 引言
• 1.1 研究的背景
• 1.2 研究的意义与方法
• 1.3 文献综述
• 1.4 相关概念界定
• 2. 计划时期的高等教育资源配置（1949-1979）
• 2.1 时代背景
• 2.2 本阶段高等教育资源配置的特点
• 3. 市场介入时期的高等教育资源配置（1980-1999）
• 3.1 时代背景
• 3.2 本阶段高等教育资源配置的特点
• 4. 市场深化时期的高等教育资源配置（2000-）
• 4.1 时代背景
• 4.2 本阶段高等教育资源配置的特点
• 5. 当前我国高等教育资源配置存在的问题及原因探析
• 5.1 当前我国高等教育资源配置存在的问题
• 5.2 当前我国高等教育资源配置存在问题的原因探析
• 6. 对我国高等教育资源配置转型的若干建议
• 6.1 健全高等教育法律、法规
• 6.2 强化政府对高等教育所应承担的责任
• 6.3 扩大和切实落实高校的自主权
• 6.4 深化高校人事、分配置制度改革
• 6.5 完善高等教育多元化筹资体制
• 结语
• 参考文献
• 发表论文情况
• 后记