青少年同伴关系、自我和谐与网络成瘾的关系研究

论文摘要

本文通过考察青少年中学生网络成瘾现象,并探讨青少年同伴关系、自我和谐与网络成瘾之间的关系,从而为引导青少年正确上网及有效预防、戒除青少年上网成瘾提供帮助。本文通过“网络成瘾问卷”、“同伴关系问卷”和“自我和谐量表”对650名青少年学生进行施测,并探讨了以下问题:一、青少年学生上网的基本情况、网络成瘾的发生率及特点;二、青少年同伴关系及自我和谐的现状与特点;三、同伴关系与网络成瘾的关系分析;四、自我和谐与网络成瘾的关系分析;五、自我和谐与同伴关系的关系分析;六、同伴关系、自我和谐与网络成瘾的关系,考察前两者对后者的影响力和预测效果。研究结果如下:1、在有上网经历的417人中,经量表测试,确定为网络成瘾者和网络依赖者分别为25人和37人,分别占上网总人数的6.0%和8.9%。网络成瘾在性别、年龄(年级)及是否独生子女上差异显著,在学校类型(城乡)上没有显著差异。2、从总体上来说,青少年同伴关系和自我和谐水平较好。3、正常使用者与网络依赖者、网络成瘾者在同伴关系方面存在极为显著的差异。4、正常使用者与网络依赖者、网络成瘾者在自我和谐总分、自我与经验的不和谐得分、自我的刻版性得分方面均存在极为显著的差异。5、同伴关系得分与自我和谐总分、自我与经验的不和谐得分和自我的刻板性得分均显著相关。自我和谐对同伴关系有着显著的预测作用。6、经回归分析,我们可以得出结论:同伴关系、自我和谐与网络成瘾显著相关,前两者对后者有一定的预测作用。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 引言
• 1 相关文献综述
• 1.1 网络成瘾的文献综述
• 1.1.1 网络成瘾的定义
• 1.1.2 网络成瘾的诊断标准
• 1.1.3 网络成瘾的原因
• 1.1.4 国内网络成瘾的相关研究
• 1.2 同伴关系的文献综述
• 1.2.1 同伴关系的含义及其作用
• 1.2.2 同伴关系的理论发展
• 1.2.3 同伴关系的影响因素
• 1.3 自我和谐的文献综述
• 1.3.1 自我和谐理论
• 1.3.2 自我和谐的测量
• 1.3.3 自我和谐的实证研究
• 2 问题提出与研究假设
• 2.1 问题提出
• 2.2 研究目的
• 2.3 研究假设
• 2.4 概念界定
• 3 实证研究
• 3.1 研究工具
• 3.1.1 网络成瘾问卷
• 3.1.2 同伴关系问卷
• 3.1.3 自我和谐量表
• 3.1.4 人口统计学信息调查问卷
• 3.2 研究对象
• 3.3 研究步骤
• 4 研究结果
• 4.1 青少年上网的基本情况
• 4.2 青少年的同伴关系发展状况
• 4.3 青少年自我和谐的发展特点
• 4.4 青少年同伴关系、自我和谐与网络成瘾的相互关系
• 4.4.1 同伴关系与网络成瘾的关系
• 4.4.2 自我和谐与网络成瘾的关系
• 4.4.3 自我和谐与同伴关系的关系
• 4.4.4 同伴关系、自我和谐与网络成瘾的关系
• 5 分析与讨论
• 5.1 调查基本情况
• 5.1.1 青少年上网的基本情况
• 5.1.2 青少年上网成瘾的原因
• 5.2 青少年同伴关系与网络成瘾的关系
• 5.2.1 青少年的同伴关系发展状况
• 5.2.2 青少年同伴关系与网络成瘾的关系
• 5.3 青少年自我和谐与网络成瘾的关系
• 5.3.1 青少年自我和谐的发展状况
• 5.3.2 自我和谐与网络成瘾的关系
• 5.4 自我和谐与同伴关系的相关及回归分析
• 5.5 同伴关系、自我和谐与网络成瘾的相关及回归分析
• 6 总结
• 6.1 本研究的结论
• 6.2 本研究的创新
• 6.3 本研究的局限
• 6.4 展望
• 6.5 思考及对策
• 参考文献
• 附录
• 后记
• 在学校期间公开发表的论文