论文摘要
民办学校收费问题一直是社会和家庭特别关注的热点问题。民办初中的收费问题更是关系到千家万户的利益,关系到社会的和谐程度。但对于这个问题的理论研究相对薄弱,而政府的相关政策又缺乏严密的论证分析,收费现象往往呈现无序状态。本研究拟通过对A校的收费问题进行细致的调查、分析,力求找寻思考民办初中收费问题的合理视角,从而为民办初中收费提供一个案例,也为更多的研究者、关注者提供一定的参考。本研究拟采用个案调查的研究方法,研究技术主要是问卷调查并辅以访谈。本研究所调查的是江苏省南京市民办初中之一A校的收费情况,通过对A校的教育成本的估算,A校的收费项目、标准与其它相关学校的比较、分析,达到对收费问题本质的深入了解。全文拟分四个章节。第一章,是对A校收费的个案调查,通过对A校的收费中的费用项目、费用标准及其他收费情况的具体调查、分析,获取真实客观的信息。第二章,是在调查的基础上,一方面,通过对A校收取费用的项目、标准及额度进行横向比较分析,认识到A校的收费特点。另一方面,通过教育成本核算,认识到A校收费问题的实质。第三章,把A校的收费问题的个案放在一个大的背景下来考虑,透视民办初中收费问题及原因之所在,概括出本研究的基本观点。第四章,笔者提出建议,如何使民办初中的收费建立在科学合理的基础上,从而构建可供操作的收费方案。
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摘要Abstract前言一、民办初中的发展概述（一） 民办学校的概念及分类（二） 民办初中兴办的背景（三） 民办初中的发展历程二、民办学校收费问题研究综述三、研究民办初中收费问题的意义四、研究民办初中收费问题的方法第一章 关于 A 校收费问题的个案调查第一节 A 校的办学特点一、A 校的性质与特点（一） A 校的性质（二） A 校的特色二、A 校的优势与发展前景第二节 A 校收费情况的调查一、A 校公开收取的费用项目及标准二、A 校的其他收费情况三、A 校学生人均收费总额第二章 A 校收费标准的透视第一节 A 校收费项目及标准的分析一、公开收取的费用“有法可依”二、非公开收取的费用有“默认法则”三、A 校收费标准及额度在南京市的横向比较第二节 A 校的教育成本估算一、教育成本的概念二、教育成本的主要内容（一） 硬件与环境的投入与消耗（二） 办公与教学消耗（三） 教学及教辅人员的工资三、A 校的教育成本核算（一） A 校作为小班化特色的教育成本（二） 南京市公办学校的教育成本（三） 同类民办校的教育成本第三节 A 校收费与其运行的比对关系一、A 校年度“顺差”估算二、A 校“顺差”额的管理与使用（一） 用于发展壮大（二） 用于改善办学条件（三） 用于吸引优质人力资源（四） 用于董事会的统筹安排第三章 民办学校存在收费问题的归因第一节 民办学校存在的收费问题一、收费的项目和标准不能够完全透明二、收费项目中有重复现象三、资金的收支自主权不明确四、收费标准与真正的民办学校相比存在不合理性（一） 与纯民办相比，存在不公平的竞争（二） 与自身投入的教育成本相比，A 校的收费也不合理第二节 民办存在收费问题的归因一、政府的算盘二、学校的算盘（一） 保证高中优质的生源（二） 为高中筹办更多的资金三、家长的算盘第四章 规范民办学校的收费第一节 按教育成本收费一、民办初中教育成本的核算要科学合理二、民办初中教育成本的分担要合理（一） 政府的分担（二） 家长的分担（三） 学校的分担（四） 社会的支持第二节 坚持非营利性原则一、法律与政策对民办学校“营利”问题的规定二、民办学校是否可以营利（一） “不以营利为目的”是指不以营利为办学的“第一目的”或“主要目的”（二） 民办学校不营利或负债经营是否可以实现三、允许合理回报与收益的问题第三节 规范民办学校财务制度一、建立合理的收费模式（一） 常见的收费种类与方式（二） 规范不同性质的民办学校的收费模式二、公开收支及运行情况（一） 制定科学合理的收费标准（二） 定期公示学校的收支及运行情况三、政府加强管理与引导（一） 政府要加强对教育“捐资”的管理（二） 政府要加强对民办中小学收费的审计和监督四、加强社会监督与制约第四节 充分发挥收费对于学校运行及竞争的引导作用一、促进民办初中本身的健康发展（一） 民办学校的收费是促进民办初中运行与发展的需要（二） 运用合理的收费方案促进民办学校健康发展二、增进民办初中竞争的公平性（一） 民办学校之间不公平竞争的存在方面（二） 把收费作为促进公开竞争的砝码之一三、充公发挥民办学校的社会功用结束语参考文献读研究生期间发表的文章附录后记
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标签：民办初中论文; 教育成本论文; 收费问题论文; 分担机制论文;
民办初中收费问题的调查研究 ——以南京市A校为个案的调查
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