本文主要研究内容
作者魏艺（2019）在《研究性双语教学的探索与思考——以《金融市场学》为例》一文中研究指出：双语教学是我国教育部和各高校重点发展的一种教学模式,研究性教学旨在培养学生独立思考和独立解决问题的能力。文章从《金融市场学》课程研究性双语教学的目标、教学内容及方法进行探索,希望对双语教学课程的建设有一定的借鉴意义。
Abstract
shuang yu jiao xue shi wo guo jiao yo bu he ge gao jiao chong dian fa zhan de yi chong jiao xue mo shi ,yan jiu xing jiao xue zhi zai pei yang xue sheng du li sai kao he du li jie jue wen ti de neng li 。wen zhang cong 《jin rong shi chang xue 》ke cheng yan jiu xing shuang yu jiao xue de mu biao 、jiao xue nei rong ji fang fa jin hang tan suo ,xi wang dui shuang yu jiao xue ke cheng de jian she you yi ding de jie jian yi yi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育教学论坛的魏艺，发表于刊物教育教学论坛2019年49期论文，是一篇关于金融市场学论文,研究性教学论文,双语教学论文,教育教学论坛2019年49期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育教学论坛2019年49期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：金融市场学论文; 研究性教学论文; 双语教学论文; 教育教学论坛2019年49期论文;