本文主要研究内容
作者刘荣华（2019）在《新课改背景下的小学数学多元化教学方法探析》一文中研究指出：在新课程改革的背景下,如何组织小学课堂实现多元化教学,成了教师探索的一个问题。实现多元化的教学可以进一步打造高效率的小学数学课堂,这对于教师和学生来说都有重要的意义。那么为了真正实现小学数学课堂的多元化教学,教师应该付出怎样的努力呢?接下来,本文将从基础教育新课程改革理念出发,对如何实现小学数学多元化教学进行探讨。
Abstract
zai xin ke cheng gai ge de bei jing xia ,ru he zu zhi xiao xue ke tang shi xian duo yuan hua jiao xue ,cheng le jiao shi tan suo de yi ge wen ti 。shi xian duo yuan hua de jiao xue ke yi jin yi bu da zao gao xiao lv de xiao xue shu xue ke tang ,zhe dui yu jiao shi he xue sheng lai shui dou you chong yao de yi yi 。na me wei le zhen zheng shi xian xiao xue shu xue ke tang de duo yuan hua jiao xue ,jiao shi ying gai fu chu zen yang de nu li ne ?jie xia lai ,ben wen jiang cong ji chu jiao yo xin ke cheng gai ge li nian chu fa ,dui ru he shi xian xiao xue shu xue duo yuan hua jiao xue jin hang tan tao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自天津教育的刘荣华，发表于刊物天津教育2019年17期论文，是一篇关于新课改论文,小学数学论文,多元化教学论文,天津教育2019年17期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自天津教育2019年17期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：新课改论文; 小学数学论文; 多元化教学论文; 天津教育2019年17期论文;