振华中学绩效考核体系分析与设计

论文摘要

教师绩效考核体系是一个学校评价教师的主要手段,它对教师的教育教学工作有导向、监督、诊断、激励和发展的多重功能,对学校发展、教师专业发展以及学生发展都有着重要影响。因此一个绩效考核体系是否适合这个学校,是否公平、公开、公正是至关重要的。以前学校的绩效考核系统是一成不变的,教师评价也没有引起教师的广泛重视。要么就是片面的注重学生成绩,以学生的优秀率作为教师提拔、评聘的依据,要么就是无论绩效是好是坏,最终的奖惩并不以此作为依据,总之,存在着这样那样的问题。随着社会的发展,越来越需要建立一个更完善的绩效考核体系,能够全面的对教师进行考核。本文在这方面做了一些积极的探讨和研究。本文以振华中学为实例,分析了该中学在管理中所存在的问题,这些问题大多都与学校现在的绩效考核体系有关,所以迫切需要建立一个新的绩效考核的体系。基于平衡记分卡理论和关键绩效指标理论以及学校未来发展的战略,作者通过对学校各类人员进行工作分析,从中提取出绩效考核所需要的关键绩效指标。制定各项指标的打分标准,为各项指标赋予合适的权重,据此制定出绩效考核表。为了实施新的绩效考核体系,先要做一些准备工作,例如同学校领导以及全体教职工充分的沟通等。做好了这些准备工作,还要确定考核的周期,选择绩效考核的人员,考核后做到及时反馈。在绩效考核的过程中难免会出现一些误差,对于这些误差要及时调整。作者设计了一套审计方案,用来保障新的绩效考核体的顺利实施。最后,将绩效考核的结果应用到学校管理的各个方面,为管理者的决策提供准确、可靠的依据,提高学校的管理水平。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 绪论
• 1.1 课题研究的背景
• 1.2 课题研究的理论意义
• 1.3 课题的现实意义
• 1.4 本文的研究思路和方法
• 2 理论综述
• 2.1 绩效
• 2.1.1 绩效的含义
• 2.1.2 影响绩效的主要因素
• 2.2 绩效考核
• 2.2.1 绩效考核的含义和目的
• 2.2.2 绩效考核的一般程序
• 2.3 工作分析
• 2.3.1 工作分析的基本概念与术语
• 2.3.2 工作分析的作用与意义
• 2.4 平衡记分卡理论与关键绩效指标
• 2.4.1 平衡记分卡理论的内容
• 2.4.2 关键绩效指标
• 2.5 评价标准
• 2.5.1 教师评价标准
• 2.5.2 教学评价标准
• 2.5.3 课堂教学技能评价标准
• 2.6 权重的设置方法
• 3 振华中学绩效考核体系设计
• 3.1 振华中学绩效考核现状
• 3.1.1 振华中学概况
• 3.1.2 学校绩效考核存在的问题
• 3.2 绩效考核指标设计
• 3.2.1 岗位职位说明书
• 3.2.2 关键绩效考核指标的确定
• 3.2.3 确定各项指标的打分标准
• 3.2.4 确定各项指标的权重大小
• 3.2.5 制定考核表
• 4 振华中学绩效考核体系的实施与保障措施
• 4.1 学校绩效考核的实施过程
• 4.1.1 绩效考核的实施原则
• 4.1.2 绩效考核实施前的准备工作
• 4.1.3 绩效考核的实施
• 4.1.4 绩效考核产生的误差
• 4.1.5 绩效考核误差的应对措施
• 4.2 绩效考核的实施保障
• 5 绩效考核结果的应用效果
• 结论
• 参考文献
• 附录A 调查问卷（由家长填写）
• 附录B 教师考核表打分标准
• 致谢