三套初中英语教材的评价

论文摘要

目前,在北京普遍使用的初中英语教材有四套:人教版《英语新目标》、外研社版《英语新标准》、北师大版《英语》与《北京市义务教育课程改革实验教材英语》。本研究集中研究前三套教材。在使用中,教师们对这三套教材各有各的看法,在目前,对于这三套教材的系统研究还没有,为此有必要对它们进行评估。本研究采用定性和定量的方法,以及问卷调查对文本进行分析比较。本论文共六章,第一章简要介绍课改的情况和对三套初中教材进行研究的意义。第二章对有关文献进行回顾,从我国基础英语教学大纲的主要流派、教材与教科书的基本原理、教材的编写与教材的评估来阐述国内外对于教材的研究现状。第三章介绍了本论文的研究设计和研究方法。第四章阐述了研究的结果与发现。第五章是对三套教材从理论依据、定位、编写体系、语篇、语言知识的安排、语言能力的活动这些方面,进行一个较为全面的比较与分析。第六章对三套教材的评估进行归纳和总结,指出了本研究的局限性以及对教师如何使用教材提出了一些建议与思考。我希望本论文能够为教材的编写与使用提供一些建设性的建议,同时也希望探索出一条评估教材的新途径,以促进当前的英语教材的编写与使用。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• List of Abbreviations
• Chapter 1 Introduction
• 1.1 Background of the research
• 1.2 Significance of the research
• 1.3 Overview of the research
• 1.4 Layout of the thesis
• Chapter 2 Literature Review
• 2.1 Types of English curriculum syllabus
• 2.2.Basic theories of English textbooks
• 2.3 Theories on textbook design and compilation
• 2.4.Studies on textbook evaluation
• Chapter 3 The Research
• 3.1 Research questions
• 3.2 Participants and texts
• 3.3 Research instruments
• 3.4 Framework of the data analysis
• Chapter 4 Results and Findings
• 4.1 Results of comparative studies
• 4.2 Results of the questionnaires
• Chapter 5 Analysis of Data
• 5.1 Analysis of comparative studies
• 5.2 Analysis of the questionnaire results
• Chapter 6 Conclusions
• 6.1 Major findings of the study
• 6.2 Pedagogical implications
• 6.3 Limitations and suggestions for further study
• References
• Appendices 1-2 Questionnaires
• Appendices 3-4 Treatment of texts
• Appendices 5-6 Treatment of language knowledge
• Appendices 7-19 Treatment of language skills
• Appendices 20-21 Treatment of strategies
• Appendices 22 Results of questionnaire for students
• Acknowledgements