论文题目: 在初中生物教学中开展大班额合作学习的问题及对策
论文类型: 硕士论文
论文专业: 学科教学
作者: 张美红
导师: 张心志
关键词: 大班额,合作学习,学习方式,教学策略
文献来源: 内蒙古师范大学
发表年度: 2005
论文摘要: 合作学习是目前世界上许多先进国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系,它是教师在创造环境的情况下由学生来构筑知识、发现知识、转移知识和扩展知识的过程,对于改善师生关系、实现教学相长有重要的意义。但是目前大班额条件下的合作学习并不理想,往往是徒有其形而不具其神,不能体现新课程所提倡的真正有效的合作学习。本文从合作学习的内涵入手、运用教育学、心理学、教学论的相关理论,结合自己的生物教学实践,围绕合作学习中存在的诸多问题提出对策,力求对当前生物学科的教学策略起到丰富和发展的作用。
论文目录:
中文摘要
ABSTRACT
引言
一、什么是合作学习
（一） 合作学习的内涵及国内外研究现状
（二） 合作学习的理论依据
（三） 合作学习的意义
二、合作学习开展中的问题
（一） 徒有其表
（二） 参与不均
（三） 合作欠佳
（四） 评价误区
（五） 实际困难
三、对策及在生物教学中的实践
（一） 学前准备，开展调查
（二） 进行异质分组，追求学生之间的互动与合作
（三） 合作学习过程
（四） 评价
（五） 反馈
（六） 结论
四、进行合作学习教学的体会与反思
（一） 要处理好教师的“导”与学生的“学”的关系
（二） 要做到班级授课与小组学习相结合
（三） 要及时地对学生在合作学习中的表现进行科学的评价
（四） 教师的成长
五、结语
参考文献
致 谢
发布时间: 2007-06-18
参考文献
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