多媒体和网络在初中作文教学中的运用研究

多媒体和网络在初中作文教学中的运用研究

论文摘要

随着现代信息技术逐渐走进校园,多媒体和网络在教学中的运用成为一个重要的研究方向。本文正是探讨多媒体和网络在初中作文教学中的运用问题。笔者通过前人研究成果分析、实践调查研究和教学经验总结,认为多媒体和网络在初中作文教学中可以起到辅助作用。它的运用不仅体现了教改精神,而且在实践中,有利于教师的个人教学工作和协作交流,也有利于初中生培养写作的兴趣和写作的能力。与此同时,它还拓宽了学习的时间和空间,优化了作文的学习方式。因此,多媒体和网络在初中作文教学中的运用研究对实践具有重要的意义。

论文目录

  • 中文提要
  • Abstract
  • 引言
  • 第一章 研究背景及理论依据
  • 第一节 研究背景
  • 一、初中作文教学现状调查
  • 二、国内外多媒体和网络在作文教学中的运用研究
  • 第二节 多媒体与网络在作文教学中运用的理论依据
  • 一、多媒体与网络的基本含义
  • 二、建构主义学习理论
  • 三、教育心理学
  • 四、《语文新课程标准》中初中写作的目标
  • 第二章 多媒体和网络在作文教学中运用的意义
  • 第一节 有助于培养学生的作文兴趣与写作能力
  • 一、有助于培养学生作文兴趣
  • 二、有助于学生写作能力的培养
  • 三、有助于架构起课内与课外作文交流的桥梁
  • 第二节 多媒体和网络的运用优化了作文评改方式
  • 一、作文评改方式
  • 二、多媒体与网络给作文评改带来的影响
  • 第三节 提高教师在作文教学中的积极性
  • 一、借助多媒体和网络,丰富教师备课素材
  • 二、有利于教师间的经验交流与反思
  • 三、有利于教师形成个人作文教学系统
  • 第三章 多媒体和网络在作文教学中的具体运用
  • 第一节 多媒体和网络在作文教学中运用的基本原则
  • 一、科学性原则
  • 二、主体性原则
  • 三、合作化原则
  • 四、有效性原则
  • 五、反馈性原则
  • 六、适度性原则
  • 第二节 多媒体和网络在作文教学实践中的运用
  • 一、运用网络师生共建写作资源库
  • 二、运用多媒体和网络构筑作文教学情境
  • 三、将多媒体资料转化成作文素材
  • 四、运用多媒体增强作文教学批改中的课堂互动交流
  • 第三节 以网络为平台的合作作文教学尝试
  • 一、网络与合作作文
  • 二、合作作文的形式
  • 第四节 网络在课外作文指导中的运用
  • 一、引导学生课外阅读,为作文教学夯实基础
  • 二、建立作文交流平台
  • 结语
  • 参考文献
  • 攻读学位期间本人公开发表的论文
  • 后记
  • 相关论文文献

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