基于网络环境的学习软件跨文化可移性研究 ——直观性和唯理性学习的自适应调度

论文摘要

传统的CBI基于个别化的学习,只涉及单一的学习者和单一的计算机之间的交互。然而,随着网络和通讯技术的高速发展,以及Internet和WWW在教育领域的广泛应用,越来越多的人关注计算机网络支持的各种在线学习活动。网络为教育带来了全新的景象和观念,不同文化背景的学习者通过网络进行学习软件的探究学习过程中,表现出强烈的文化冲突,这种冲突对学习软件的跨文化应用研究提出了更高、更快的要求。 可移性是软件工程所追求的软件产品的一个重要特征,已被广泛地认为是大多数软件产品所具有的一个极有价值的属性,通过延长使用的生命周期、扩展可使用的范围,从而提升软件包的价值。学习软件可移性的实现主要就是解决不同学习软件在不同学习环境中应用的可行性问题。可移性是学习软件的一个有价值的特征,它有助于CBI的经济使用,学习经验和智力资源的共享,学习者对多元文化的适应性,以及教育全面性的实现。 如何构建一个真正有效的跨文化学习平台,支持不同文化背景的学习者在网络环境中开展有效的学习,是当前教育技术领域十分关注的研究课题之一。尽管国内外不少学者专家对这个领域进行了研究,但由于文化变量的多样性以及长期受到某种文化影响的人的极端复杂性,目前本领域的研究主要集中于技术层面和人机界面设计方面,另外,文化因素的涉及面相对较窄,并且从人的科学思维层面进行的可移性研究相对较少。因此在这些领域都存在着极大的研究和提升空间。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 第一章 前言
• 1.1 研究背景
• 1.1.1 网络技术的高速发展为教育带来了新的景象—全球数字化教育系统（GDES）
• 1.1.2 可移性是学习软件的一个极有价值的特征
• 1.1.3 教育领域与技术领域的人文关怀倾向
• 1.2 研究发展与现状
• 1.3 研究目标与意义
• 1.4 论文架构
• 第二章 跨文化可移性概述
• 2.1 可移性（Portability）
• 2.1.1 可移性的概念
• 2.1.2 学习软件的可移性
• 2.2 文化与跨文化
• 2.2.1 文化（culture）
• 2.2.2 跨文化（cross-culture）
• 2.3 基于网络的学习软件的跨文化可移性问题
• 2.4 本章小结
• 第三章 研究需要解决的问题与策略分析
• 3.1 文化变量的识别
• 3.1.1 文化变量（cultural variables）
• 3.1.2 文化变量的识别
• 3.2 所识别的文化变量在教学及科学思维中的具体体现
• 3.2.1 在教材中的体现
• 3.2.2 在教学活动中的体现
• 3.2.3 在科学思维中的体现
• 3.3 关键文化维度的提取及与学习文化模式的映射
• 3.3.1 网络学习文化
• 3.3.1.1 学习文化
• 3.3.1.2 网络学习文化
• 3.3.2 关键文化维度的提取
• 3.3.3 关键文化维度与学习文化模式的映射
• 3.4 本研究要解决的主要问题
• 3.5 解决问题的基本策略与指导思想
• 3.5.1 学习理论
• 3.5.1.1 行为主义学习理论
• 3.5.1.2 认知主义学习理论
• 3.5.1.3 认知—行为主义学习理论
• 3.5.2 人类大脑思维运动的研究成果
• 3.5.3 文化包容与学习文化模式的互补
• 3.6 本章小结
• 第四章 CILS的功能结构
• 4.1 跨直观性与唯理性的学习流程
• 4.2 CILS的功能要求
• 4.2.1 对学习者学习文化倾向的判断功能
• 4.2.2 同时满足直观性和唯理性学习的需要
• 4.2.3 完善的评价体系与智能化的推理机制
• 4.2.4 灵活、简便的自适应调度机制
• 4.3 CILS的功能结构
• 4.3.1 支持层
• 4.3.1.1 学习者文化倾向模型
• 4.3.1.2 学习策略与资源库
• 4.3.1.3 决策库
• 4.3.2 管理层
• 4.3.3 探究层
• 4.3.3.1 资源检索
• 4.3.3.2 自主探究
• 4.3.4 知识建构层
• 4.4 本章小结
• 第五章 跨直观性与唯理性学习的自适应调度机制
• 5.1 跨直观性与唯理性学习的自适应调度的实现思想
• 5.1.1 知识空间（Knowledge Space）理论
• 5.1.1.1 知识空间理论的基本思想
• 5.1.1.2 知识空间概念框架的基本内容
• 5.1.2 超媒体（超文本）的一个数学模型
• 5.1.3 知识空间理论与适应性超媒体的结合
• 5.1.4 自适应调度的学习路径的生成
• 5.2 跨直观性与唯理性学习的自适应调度机制的构建与技术实现
• 5.2.1 自适应调度机制的工作流程
• 5.2.2 自适应调度机制的实现
• 5.2.2.1 学习文化倾向的初始判断与学习方式的调度
• 5.2.2.2 过程判断与调度的实现
• 5.3 本章小结
• 第六章 CILS的总体设计与试运行
• 6.1 CILS开发技术总体方案
• 6.1.1 开发方法
• 6.1.1.1 开发方法的基本思想
• 6.1.1.2 开发的基本原则
• 6.1.1.3 开发的基本过程
• 6.1.2 基于功能的CILS界面总体设计
• 6.1.3 开发环境与技术
• 6.2 CILS的试运行
• 6.3 本章小结
• 第七章 结束语
• 7.1 主要结论
• 7.2 未来研究的方向和进一步的工作
• 参考文献
• 附录
• 致谢