扎兰屯市中专学校作文水平调查与对策

论文摘要

作文教学是语文教学的重要组成部分,也是对学生进行语文素质综合训练的主要阵地。随着语文教改的深入发展、教材的全面改革,作文教学得到了应有的重视,在教学中占有举足轻重的地位。但是,目前在中专语文教学中最薄弱的环节依然是作文教学,中专作文教学仍是一个沉重的话题。它的沉重在于:中专学生语文素质普遍偏低,语文教学依然采用“一言堂”、“满堂灌”的教学方法。这样的教学方法已不再适应现在的教学实际,因此寻找一条适合中专作文现状的教学方法是我们一线教师义不容辞的责任。本文试图以扎兰屯市的几所中专学校的实际作文水平为依据,通过与高中学生的作文水平相比较,揭示扎兰屯市中专学校学生的作文水平相对落后的现实,并寻找一条适合现状的中专学校作文教学对策。在研究过程中,我主要采用抽样调查法、文献研究和经验总结相结合的方法,在调查结论的基础上,总结经验,提出对策。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 引言
• 一、新形势下职业教育的飞快发展对中专作文教学提出了更高的要求
• 二、中专学校语文教学大纲呼唤新的作文教学观
• 三、中专生作文现状迫切要求我们改革传统的作文教学模式
• 一、课题研究的意义和方法
• （一） 课题研究的价值意义
• （二） 作文水平调查的依据
• （三） 学生能力的调查方法
• 1. 抽样调查法
• 2. 具体操作
• 3. 实验方案可行性分析
• （四） 课题研究的主要内容
• 二、学生作文水平调查情况
• （一） 扎兰屯市中专学生作文水平调查情况
• 1. 扎兰屯林业学校学生作文情况调查
• 2. 扎兰屯农牧学校学生作文情况调查
• 3. 扎兰屯卫生学校学生作文情况调查
• （二） 扎兰屯市高中学生作文水平调查情况
• 1. 扎兰屯市一中学生作文情况调查
• 2. 扎兰屯市二中学生作文情况调查
• 3. 呼伦贝尔市岭东高中学生作文情况调查
• （三） 中专学生和高中学生作文水平对比结果分析
• 1. 被调查人数
• 2. 中专、高中学生作文水平调查结果对比统计
• 3. 调查结果的分析
• 三、提高学生作文水平的策略
• （一） 说话能力培养与中专学生主体写作动力
• （二） 语文活动课程与中专学生主体写作动力
• （三） 作文选题与中专学生主体写作动力
• （四） 作文指导与中专学生主体写作动力
• （五） 作文评估与中专学生主体写作动力
• （六） 应用文教学与中专学生主体写作动力
• 结语
• 参考文献