本文主要研究内容
作者王玉洁,惠节（2019）在《TPACK框架下航海类高职院校教师职教能力的培养》一文中研究指出：信息化时代对航海类高等职业教育教师的职教能力提出了更高的要求,根据航海行业的特征,分析了航海类高职教师在信息化教学能力提升的紧迫性。根据调查研究、文献分析等手段,对航海类高职院校教师TK能力现状进行总结。从TPACK理论框架出发,提出了培养航海类高职教师TPACK教学能力的措施的三步骤。
Abstract
xin xi hua shi dai dui hang hai lei gao deng zhi ye jiao yo jiao shi de zhi jiao neng li di chu le geng gao de yao qiu ,gen ju hang hai hang ye de te zheng ,fen xi le hang hai lei gao zhi jiao shi zai xin xi hua jiao xue neng li di sheng de jin pai xing 。gen ju diao cha yan jiu 、wen suo fen xi deng shou duan ,dui hang hai lei gao zhi yuan jiao jiao shi TKneng li xian zhuang jin hang zong jie 。cong TPACKli lun kuang jia chu fa ,di chu le pei yang hang hai lei gao zhi jiao shi TPACKjiao xue neng li de cuo shi de san bu zhou 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育现代化的王玉洁,惠节，发表于刊物教育现代化2019年12期论文，是一篇关于航海类高职论文,职教能力论文,信息化技术论文,教育现代化2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育现代化2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：航海类高职论文; 职教能力论文; 信息化技术论文; 教育现代化2019年12期论文;