高职院校和普通高校大学生自我概念与职业价值观的比较研究

论文摘要

职业价值观是人们对待职业的信念和态度,或是人们在职业生活中表现出来的一种价值倾向,它是价值观在职业选择上的体现。近10年来我国研究者已对大学生择业的现状、影响因素以及相关对策和建议三个方面展开研究并取得一定的成果。但是,针对高职院校学生和普通高校学生职业价值观的比较研究还极少。本研究旨在通过问卷法对两类不同学生群体的职业价值观进行调查,并分析影响大学生职业价值观的因素。本研究通过对高职院校和普通高校大学生进行自我概念水平和职业价值观水平的分析,得出如下结论：(1)高职院校大学生自我概念综合状况及各因子状况均高于普通高校大学生,在自我认同、自我满意和社会自我三个因子上显著高于普通高校大学生；学校类别、性别、年级和专业背景等作为造成大学生自我概念水平差异的主效应达到显著水平,而高职院校大学生显示出的自我概念表现为一种假性自我概念,进一步反映出不合理的职业价值观,且有碍于高职院校学生对自我形成客观、正确的认识。(2)高职院校大学生职业价值观总体水平高于普通高校大学生,在职业价值观的声望地位和保健因素上高于普通高校大学生,而自我发展低于普通高校大学生,但差异均不显著；学校类别、性别、年级和专业背景等作为造成大学生职业价值观水平差异的主效应均达到显著水平。(3)不论是高职院校大学生还是普通高校大学生,其自我概念与职业价值观之间存在显著正相关。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 引言
• 2 文献综述
• 2.1 自我概念研究综述
• 2.1.1 自我概念的界定
• 2.1.2 自我概念的理论模型
• 2.1.3 自我概念的测量方法
• 2.1.4 自我概念的研究进展
• 2.2 职业价值观研究综述
• 2.2.1 价值观
• 2.2.2 职业价值观
• 2.2.3 职业价值观的研究现状
• 2.2.4 自我概念与职业价值观的相关研究
• 2.3 问题的提出
• 2.3.1 以往研究的不足与值得探讨的地方
• 2.3.2 拟解决的问题
• 3 研究的总体设计
• 3.1 概念界定
• 3.1.1 自我概念
• 3.1.2 职业价值观
• 3.1.3 高职院校大学生
• 3.1.4 普通高校大学生
• 3.2 研究的目的和意义
• 3.2.1 研究目的
• 3.2.2 研究意义
• 3.3 研究假设
• 3.4 研究思路
• 3.4.1 研究内容
• 3.4.2 研究对象
• 3.4.3 研究方法
• 3.4.4 测量工具
• 3.4.5 数据处理
• 4 结果分析
• 4.1 高职院校与普通高校大学生自我概念的现状
• 4.1.1 高职院校与普通高校大学生自我概念的基本状况
• 4.1.2 高职院校与普通高校大学生自我概念的总体差异比较
• 4.1.3 高职院校与普通高校大学生自我概念性别差异的比较
• 4.1.4 高职院校与普通高校大学生自我概念文理科差异的比较
• 4.1.5 高职院校与普通高校大学生自我概念家庭来源差异的比较
• 4.1.6 高职院校与普通高校大学生自我概念年级差异的比较
• 4.2 高职院校与普通高校大学生职业价值观的现状
• 4.2.1 高职院校与普通高校大学生职业价值观的基本状况
• 4.2.2 高职院校与普通高校大学生职业价值观的总体差异比较
• 4.2.3 高职院校与普通高校大学生职业价值观的性别差异比较
• 4.2.4 高职院校与普通高校大学生职业价值观文理科差异的比较
• 4.2.5 高职院校与普通高校大学生职业价值观家庭来源差异的比较
• 4.2.6 高职院校与普通高校大学生职业价值观的年级差异比较
• 4.3 大学生自我概念与职业价值观的关系研究
• 4.3.1 大学生自我概念与职业价值观的相关分析
• 4.3.2 大学生自我概念与职业价值观的回归分析
• 5 讨论
• 5.1 高职院校与普通高校大学生自我概念的现状
• 5.1.1 高职院校与普通高校大学生自我概念的基本状况
• 5.1.2 高职院校与普通高校大学生自我概念的总体差异比较
• 5.1.3 高职院校与普通高校大学生自我概念性别差异的比较
• 5.1.4 高职院校与普通高校大学生自我概念文理科差异的比较
• 5.1.5 高职院校与普通高校大学生自我概念家庭来源差异的比较
• 5.1.6 高职院校与普通高校大学生自我概念年级差异的比较
• 5.2 高职院校与普通高校大学生职业价值观的现状
• 5.2.1 高职院校与普通高校大学生职业价值观的基本状况
• 5.2.2 高职院校与普通高校大学生职业价值观的总体差异比较
• 5.2.3 高职院校与普通高校大学生职业价值观的性别差异比较
• 5.2.4 高职院校与普通高校大学生职业价值观文理科差异的比较
• 5.2.5 高职院校与普通高校大学生职业价值观的家庭来源差异比较
• 5.2.6 高职院校与普通高校大学生职业价值观的年级差异比较
• 5.3 大学生自我概念与职业价值观的关系研究
• 5.4 小结
• 6 总讨论
• 7 结论
• 8 研究不足与建议
• 参考文献
• 附录
• 致谢