本文主要研究内容
作者刘宁,刘昌奎,郭芳,黄硕,柴娟（2019）在《BOPPPS教学模式在口腔颌面外科学教学中的应用与思考》一文中研究指出：近年来,BOPPPS教学模式受到广泛关注并在国内课堂教学中得到应用。为更好地推进口腔颌面外科学课堂教学改革,提高学生课堂学习的主动性和积极性,及时检测和反馈学生学习效果,在教学中引入BOPPPS教学模式,以期提高口腔颌面外科学课堂教学效果。
Abstract
jin nian lai ,BOPPPSjiao xue mo shi shou dao an fan guan zhu bing zai guo nei ke tang jiao xue zhong de dao ying yong 。wei geng hao de tui jin kou qiang ge mian wai ke xue ke tang jiao xue gai ge ,di gao xue sheng ke tang xue xi de zhu dong xing he ji ji xing ,ji shi jian ce he fan kui xue sheng xue xi xiao guo ,zai jiao xue zhong yin ru BOPPPSjiao xue mo shi ,yi ji di gao kou qiang ge mian wai ke xue ke tang jiao xue xiao guo 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自卫生职业教育的刘宁,刘昌奎,郭芳,黄硕,柴娟，发表于刊物卫生职业教育2019年24期论文，是一篇关于教学模式论文,口腔颌面外科学论文,课堂教学论文,参与式学习论文,卫生职业教育2019年24期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自卫生职业教育2019年24期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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