花之安在华传教活动及其思想研究

论文摘要

花之安（Ernst Faber,1839-1899）是德国传教士,19世纪著名的汉学家。他于1864年来华,1899年病逝于山东青岛。他在中国的主要活动是研究中国文化,包括中国古籍及风俗习惯等。其一生撰写了十多部重要的中文著作,是近代中西方文化交流中不可忽略的人物之一。但目前关于他的研究大多仅停留在介绍层面,尚无专著问世。本文试图在研究花之安几部主要著作的基础上,考察、分析、解释近代中国存在的诸多问题,尽可能对花之安的传教思想做较全面、深入的探究。厘为四章:第一章:介绍花之安的生平及著述。包括三个主要时期。一是东莞时期:其来华之初,在虎门一边学习中文,一边在神学院教书。其间研究中国古籍和《圣经》并著书,并在东莞以门诊行医的方式接触当地人。为帮助解决中国落后的问题,他提出以教育发展中国的建议,撰写了《德国学校论略》、《教化议》和《自西徂东》,在当时影响甚巨。二是上海时期:受1890年于上海召开的第二次在华传教士大会委托,他计划用中文撰写一部评论中国经书的著作,计划成书五卷。第一、二卷是对中国经书伦理的评论;第三卷是对中国文学的评论;第四卷是有关中国与西方历史之对比;第五卷讲述中国今日之要务。但直到他离世,本书仍未终稿。此书取名《经学不厌精》,其中第一、二卷为《十三经考证》（完成于1896年）。主要对象是中国“经典”的初学者,是外国来华初学中国“经典”者的入门书。颇类似于中国张之洞的《书目答问》。三是青岛时期:花之安自上海起开始研究中国传统的经、史、子、集,但因其过世而未能全部完成。后由安保罗和顾仲涵整理并出版,名为《经学不厌精遗编》。第二章:“求新声于异邦”,谈的是花之安的世界观。本章从天、地、人三个角度展开,即花之安的天伦观、地伦观和人伦观。在所著《天伦》中他谈到了上帝是谁;论述《地伦》时,在与人相关的立场上提到地宝的问题;在《人伦》里,他谈到了人当如何管理万物。与一般人的观点不同,花之安的世界观注重于经世致用方面。为了更好地传教,避免发生教案,他极力倡导“孔子加耶稣”的策略。其较深的汉学素养,使其在传教活动以及对中国诸多问题的思考方面显得较为深刻,且有一定的现实意义。第三章:“辨章学术考镜源流”,主要论述了花之安对中国传统学术的认识及对儒释道、风水等的看法。他的研究领域十分广泛,包括中国古典作品、哲学思想、音乐理论和中国植物学等方面。本文以《十三经考证》为代表,通过疏证分析,客观评价了作为汉学家的花之安。第四章:“聊尽友直之心”。着重介绍了花之安面对当时中国面临和存在的社会问题,提出了其有关中国富强等社会制度的构想,即花之安之政治、经济、教育思想。他有复古,即封建的政治思想,冀望通过教育来发展经济。结论:花之安的“孔子加耶稣”,是对基督教普世化的早期努力,也是儒学文化“全球化”的最初尝试。他为西方了解中国及中国学习西方作出了相应的贡献,在中西文化交流史上留下了“汉学家花之安”的名字。

论文目录

• 内容提要
• Abstract
• 序言
• 第一节 研究意义
• 第二节 研究范围及研究方法
• 第三节 研究对象
• 第一章 花之安生平和著述
• 第一节 东莞时期（1865－1880）
• 一、花之安在东莞的活动
• 二、花之安在东莞的著作
• 第二节 上海时期（1880－1897）
• 一、花之安在上海的活动
• 二、花之安在上海的著作
• 第三节 青岛时期（1898-1899）
• 一、花之安在青岛的活动
• 二、花之安在青岛的著作
• 第二章 “求新声于异邦”：花之安的世界观
• 第一节 花之安的天伦观
• 一、“神字之义”
• 二、“笃天伦，崇上帝”
• 三、“笃天伦之门：信、望、爱”
• 第二节 花之安的地伦观
• 一、“格物致知，天人之奥”
• 二、“商通地宝、贵乎公平”
• 三、“天地万物，各从其类”
• 第三节 花之安的人伦观
• 一、“尽己性”与“尽人性”
• 二、“仁义”与“迁善”
• 三、“五伦之义”与“人伦秩序”
• 四、“天地人三端”与“天地人一本”
• 第四节 花之安的宗教观—“孔子加耶稣”
• 一、“补儒易佛”——从“一神论”到儒家理性原则的确立
• 二、“识性善之源”——从“人性论”角度进入宗教信仰
• 三、“惟祀上帝为得其正”——儒家与基督教的调和与抗争
• 第三章“辨章学术考镜源流”：花之安的文化观
• 第一节 花之安对中国道统的认识
• 一、《十三经考证》的起源
• 二、《十三经考证》及诸子之简介绍
• 三、《十三经考证》的疏证及评议
• 四、花之安之治学精神
• 第二节：花之安对儒道释的见解
• 一、“不恃权以行教”
• 二、儒道释与国家富强
• 第三节：花之安对风水等民俗的批判
• 一、对风水说的批判
• 二、星变和缠足的批判
• 第四章“聊尽友直之心”：花之安的中国政治经济观
• 第一节 花之安的政治观
• 一、“思兼”和“谦德”
• 二、“教化废兴”与“公心正道”
• 三、“天理之至正”
• 第二节 花之安的经济观
• 一、中西社会的经济状况
• 二、花之安的“中国经济观”
• 第三节 花之安的教育观
• 一、中西教育制度的对比
• 二、“西方近代教育制度的开山之作”
• 三、“以道化心”
• 四、花之安“教化”思想的影响
• 结论
• 参考资料
• 附录（一）：花之安（Ernst Faber）年谱
• 附录（二）：礼贤会百年年鉴
• 后记