论文摘要
课堂教学是学校教育的主战场,是课程改革实施的重要环节。随着新课程标准的实施,课堂教学预设与生成问题的相关研究越来越多。本研究试图在文献研究与实践探究的基础上,从理论和实践两个层面来探讨小学英语课堂教学的预设与生成及其结合的基本问题。在理论研究部分,本文以教育的基本属性、建构主义理论和后现代课程观为基础,梳理“预设”与“生成”的思想源流,论述课堂教学预设的必要性和课堂教学生成的必然性以及两者的辩证统一关系。预设与生成与课堂实践教学密不可分,本研究从分析小学英语教学预设与生成结合的现状入手,发现小学英语教学重预设轻生成的现象和生成的一些误区。仔细分析现状,发现这主要是由教师受传统教学观的影响、受现有的学校管理与评价制度制约和教师自身专业素养等三方面原因所致。在此基础上,经过实践探究,总结出小学英语课堂精心预设、精彩生成和预设与生成结合的策略。本研究认为小学英语课堂应做到:课前,弹性预设,预约生成;课中,捕捉资源,利用生成;课后,反思和完善预设,同时建议小学英语教师要具备扎实的专业知识、熟练的教学技能、良好的反思习惯和灵活地教学智慧,才能更好地做到小学英语教学的“预设”与“生成”有机结合。
论文目录
相关论文文献
- [1].生本课堂的同理预设[J]. 中学政治教学参考 2017(01)
- [2].小学英语教学预设与生成的有效结合[J]. 新课程(小学) 2019(12)
- [3].重视教学预设,把握课堂生成——小学劳技教学预设与生成并重的实践与研究[J]. 课程教育研究 2020(22)
- [4].知识拓展类课程目标下的电势概念教学预设[J]. 物理教学探讨 2017(01)
- [5].从两个函数题看学段差异带来的教学预设差异[J]. 福建中学数学 2017(02)
- [6].用“意外”点亮精彩[J]. 小学教学研究 2012(17)
- [7].浅谈教学预设中有效视角的选择[J]. 小学教学参考 2017(10)
- [8].“教学预设”正解[J]. 课程教学研究 2017(01)
- [9].让语文课堂焕发生命的活力[J]. 启迪与智慧(教育) 2016(12)
- [10].课堂因预设而美丽、因创造而更有活力[J]. 中学课程辅导(教师通讯) 2016(22)
- [11].学为中心 教学相长[J]. 湖北教育(教育教学) 2017(05)
- [12].生动课堂何需预约——小学语文教学预设研究[J]. 新课程(小学) 2017(05)
- [13].妙用错误资源 提升语文思维品质[J]. 山西教育(教学) 2017(06)
- [14].课堂教学预设的新思考[J]. 云南教育(小学教师) 2013(12)
- [15].《我为你骄傲》教学预设[J]. 小学语文教学 2010(08)
- [16].教学预设和课堂生成[J]. 教育 2010(24)
- [17].浅谈动态生成理念下的教学预设[J]. 新课程学习(上) 2011(02)
- [18].教学预设 化“意外”为精彩[J]. 新课程(下) 2011(03)
- [19].小学英语教学预设与生成的有效结合[J]. 华夏教师 2020(20)
- [20].注重预设 尊重生成[J]. 中小学实验与装备 2020(01)
- [21].教学预设的有效视角[J]. 语文学习 2011(06)
- [22].预设“退”与“进” 促进课堂的有效生成[J]. 中小学信息技术教育 2009(Z1)
- [23].学情研究:小学英语教学预设的必要前提[J]. 华人时刊(校长) 2015(05)
- [24].课堂提问要学会等待[J]. 教学月刊(中学版下) 2012(03)
- [25].不期而遇的美丽[J]. 山西教育(教师教学) 2009(09)
- [26].《生命桥》教学预设[J]. 小学语文教学 2010(17)
- [27].关注教学预设的有效视角[J]. 中学语文 2011(16)
- [28].因“材”施教,打造个性化课堂——刍议“学材再建构”的教学预设[J]. 数学教学通讯 2019(32)
- [29].有效——教学预设的灵魂[J]. 内蒙古教育 2008(22)
- [30].浅谈教学预设[J]. 小学教学研究 2012(02)
标签:小学英语论文; 课堂教学论文; 预设论文; 生成论文; 预设与生成的结合论文;