本文主要研究内容
作者陈美凤,龚再梅,马心英（2019）在《有机化学混合教学模式下情感教育方法的探索》一文中研究指出：情感教育是完整教育过程必不可少的一部分。混合式教学在有机化学教学中得到了普遍的关注探索混合教学模式下情感教育的方法就显得非常有必要。在混合教学模式下,充分挖掘有机化学教学中科学家背后的故事及人名反应,能够有效进行情感教育;也可以设计为开放性课题,培养学生科研能力的同时,也培养他们的合作意识、团队意识及严谨的科学态度,从而情感上得到升华。
Abstract
qing gan jiao yo shi wan zheng jiao yo guo cheng bi bu ke shao de yi bu fen 。hun ge shi jiao xue zai you ji hua xue jiao xue zhong de dao le pu bian de guan zhu tan suo hun ge jiao xue mo shi xia qing gan jiao yo de fang fa jiu xian de fei chang you bi yao 。zai hun ge jiao xue mo shi xia ,chong fen wa jue you ji hua xue jiao xue zhong ke xue jia bei hou de gu shi ji ren ming fan ying ,neng gou you xiao jin hang qing gan jiao yo ;ye ke yi she ji wei kai fang xing ke ti ,pei yang xue sheng ke yan neng li de tong shi ,ye pei yang ta men de ge zuo yi shi 、tuan dui yi shi ji yan jin de ke xue tai du ,cong er qing gan shang de dao sheng hua 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自广州化工的陈美凤,龚再梅,马心英，发表于刊物广州化工2019年11期论文，是一篇关于有机化学论文,混合教学模式论文,情感教育论文,反应论文,广州化工2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自广州化工2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：有机化学论文; 混合教学模式论文; 情感教育论文; 反应论文; 广州化工2019年11期论文;