现代汉语言语交际中的称呼困境现象研究

现代汉语言语交际中的称呼困境现象研究

论文摘要

关于称呼困境的研究虽然很早就有研究者提出过,但是大多数的研究都是针对个例,本文对称呼困境现象作了专题的研究。在大量调查与访谈的基础上,本文详细描写了称呼困境出现的各种情况以及交际者在现实生活中对称呼困境的解决方式。这在之前的研究中时没有的。在对称呼困境现象进行详细描写和分析统计之后,提出此现象的属性其实是语言的表达困境,是在言语交际中出现的现象,其根本原因是语言、思维和外部世界之间的矛盾。因此一定要在言语交际中去研究与解决该问题,并认为称呼困境现象与称谓缺环(现代汉语中缺乏与时代相匹配的称呼语,尤其是社会通称)虽然彼此有关联,但并不是同一性质的问题。对称呼困境的属性问题认识明确之后,提出了三条称呼语用原则--礼貌原则、得体原则和人际接纳原则,并分析了交际者出现称呼困境直接原因是称呼语不能满足称呼语用原则。另外,还结合社会语言学与心理学分析了导致称呼困境出现的一些因素,包括社会结构、人际关系和价值伦理观念。本文的第四章根据对称呼困境的调查和分析,提出了四条解决称呼困境的策略:(1)建立新的价值伦理观念;(2)在具体的言语交际中解决;(3)养成自我介绍的好习惯;(4)礼貌性零称呼的使用。我们对称呼困境的发展的趋势也做出了预测,认为:(1)称呼困境现象作为语言表达的困境之一将会始终存在;(2)零称呼将长期存在;(3)姓名称呼的普遍性会增强。虽然从理论上来说称呼困境将一直存在,但是通过一些策略可以减少其出现,帮助交际者顺利地开展言语交际并提高交际质量。本文作为称呼困境现象的专题研究,做了大量的调查与访谈工作,并且也在文章中对调查与访问的结果进行了统计与分析,在对问题的理论探讨部分,提出了一些浅薄的意见,希望能对称呼困境的后续研究提供一些资料和借鉴。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 第1章 绪论
  • 1.1 本文所用概念的界定
  • 1.1.1 称谓、称呼、称谓语及称呼语
  • 1.1.2 称呼困境
  • 1.1.3 零称呼
  • 1.2 研究的缘起
  • 1.3 研究的内容
  • 1.4 研究的价值和意义
  • 1.5 研究的方法和语料来源
  • 1.5.1 研究的方法
  • 1.5.2 语料来源
  • 1.6 研究现状分析
  • 1.6.1 称谓语研究现状分析
  • 1.6.2 称呼困境研究现状分析
  • 第2章 称呼困境现象的调查与分析
  • 2.1 称呼困境现象的调查
  • 2.1.1 调查问卷的设计
  • 2.1.2 调查问卷(见附录)
  • 2.1.3 调查范围与对象的选择
  • 2.1.4 调查的程序和特点
  • 2.1.5 调查的不足
  • 2.2 调查结果及其分析
  • 2.2.1 被调查者基本情况统计
  • 2.2.2 称呼语使用情况统计
  • 2.2.3 称呼困境相关情况统计
  • 第3章 称呼困境现象的属性与原因
  • 3.1 称呼困境现象的问题属性
  • 3.1.1 称呼困境是言语交际活动中的现象
  • 3.1.2 称呼困境是语言表达困境的一种表现
  • 3.2 称呼的语用原则与称呼困境
  • 3.2.1 礼貌原则
  • 3.2.2 得体原则
  • 3.2.3 人际接纳原则
  • 3.2.4 称呼语用原则之间的关系
  • 3.3 导致称呼困境现象出现的因素
  • 3.3.1 社会结构的变化
  • 3.3.2 人际关系的变化
  • 3.3.3 价值伦理观念的变化
  • 第4章 解决称呼困境的策略及对此现象发展的预测
  • 4.1 解决称呼困境的策略
  • 4.1.1 建立新的价值伦理观念
  • 4.1.2 在具体的言语交际中解决
  • 4.1.3 养成自我介绍的好习惯
  • 4.1.4 礼貌性零称呼的使用
  • 4.2 对称呼困境现象的发展预测
  • 4.2.1 称呼困境将始终存在
  • 4.2.2 零称呼的长期存在
  • 4.2.3 姓名称呼的普遍性增强
  • 结语
  • 参考文献
  • 附录
  • 致谢
  • 攻读硕士学位期间的研究成果
  • 相关论文文献

    • [1].称呼的政治规矩与礼仪之道[J]. 秘书 2017(08)
    • [2].不知该怎么称呼你[J]. 创作与评论 2016(10)
    • [3].称呼得当 心理相容——论交谈中称呼的技巧[J]. 少儿科技 2020(Z2)
    • [4].我该怎样称呼你[J]. 星星 2020(22)
    • [5].我看师生间的称呼[J]. 班主任之友(中学版) 2018(11)
    • [6].称呼[J]. 老友 2019(01)
    • [7].奇怪的称呼[J]. 小星星(低年级版) 2019(Z1)
    • [8].改称呼[J]. 喜剧世界(上半月) 2019(09)
    • [9].老师,朴素的称呼[J]. 中小学音乐教育 2014(11)
    • [10].我们应该如何称呼学生[J]. 江苏教育研究 2010(29)
    • [11].美丽的称呼[J]. 词刊 2018(01)
    • [12].注意称呼[J]. 共产党员 2016(06)
    • [13].如何称呼“先生”和“女士”[J]. 小学教学设计 2016(30)
    • [14].古时候,“老师”的别样称呼[J]. 小雪花(初中高分作文) 2016(10)
    • [15].在时间中干瘪[J]. 新诗 2014(03)
    • [16].老师,朴素的称呼[J]. 儿童音乐 2015(04)
    • [17].爱到没有称呼[J]. 中外女性健康 2013(11)
    • [18].如何称呼[J]. 喜剧世界(下半月) 2013(10)
    • [19].我的“huì”称呼[J]. 师道 2014(03)
    • [20].“鲜奶”[J]. 小学生必读(低年级版) 2014(04)
    • [21].孺子可教[J]. 初中生学习(低) 2012(04)
    • [22].对老人该用充满敬意的称呼[J]. 老同志之友 2012(17)
    • [23].老伴管我叫大哥[J]. 老同志之友 2012(22)
    • [24].称呼问题[J]. 班主任 2013(11)
    • [25].称呼[J]. 当代工人 2009(20)
    • [26].母亲[J]. 语文天地 2009(07)
    • [27].小幽默[J]. 小学生作文辅导(三四年级适用) 2010(05)
    • [28].换个称呼[J]. 课外生活 2010(21)
    • [29].宝贝,“动”起来[J]. 金色少年 2011(01)
    • [30].爸咪[J]. 意林(少年版) 2011(17)

    标签:;  ;  ;  ;  

    现代汉语言语交际中的称呼困境现象研究
    下载Doc文档

    猜你喜欢