武汉华夏理工学院
习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上，以"不忘初心、继续前进"为主题，围绕党的历史和未来，发表了重要讲话。他指出："一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去，想明白了，想对了，就要坚定不移朝着目标前进。"在这里，"初心"是立志、是起点、是方向。只有践行"初心"，才能把先进性落到实处。在完成"初心"使命的道路上，共产党员要一路前行，始终坚持正确的事业观和发展观，使党的先进性随着实践的发展而发展。贯彻落实"不忘初心"的重要要求，必须从理论和实践的结合上对初心寻根问本，深刻领悟初心的理论内涵，深入理解其中所蕴含的马克思主义思想基质。
自执政之初，习近平总书记就对青年提出在实践中成长的期望。2013年5月4日在同各界优秀青年代表座谈时指出"广大青年要坚持面向现代化、面向世界、面向未来，......既刻苦钻研理论又积极掌握技能，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。要坚持学以致用，深入基层、深入群众，在改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉中，在社会的大学校里，掌握真才实学，增益其所不能，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。"2018年5月2日，习总书记在北京大学师生座谈会上向广大师生强调"要力行，知行合一，做实干家。'纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。'学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所谓'知者行之始，行者知之成'。"可见习总书记对大学生社会实践是极为重视的。
为深入贯彻习总书记讲话精神，教育部在2018年工作要点中提出"开展'不忘初心、牢记使命'主题教育"。《2018年湖北高校思想政治工作要点》和《省委高校工委2018年高校思想政治工作要点分工方案》也要求"强化社会实践。组织开展'新青年下基层''青年志愿者服务'等实践育人活动。指导高校广泛开展国情调研、社会服务、扶贫支教、挂职锻炼等各类社会实践。积极探索总结实践育人的成功经验，打造一批实践育人特色品牌。开展好'不忘初心、牢记使命'主题教育活动。"
习近平总书记强调知行合一、重在实践。高校更要依托实践平台开展大学生党员先进性教育，秉承"初心论"，促使他们自觉践行先进性，服务社会民生，立足实践和先进性的联系，紧密结合大学生党员成长成才的实际，搭建活动平台，积极引导大学生党员在社会中"当先锋、做贡献"，通过反复锤炼与体验，真正成为大学生群体中的先锋队。
一、对"初心论"进行综述和内涵研究
了解习总书记"初心论"国内研究进展。从现实依据的研究现状、科学内涵的研究现状、战略意义和时代价值的研究现状、治国理政方略关联性研究现状、践行路径的研究现状。了解习总书记"初心论"国外研究现状，包括客观理性的评述等。力求对"初心论"的历史根据、现实依据、长效机制和理论内涵等进行探析。
二、探索"初心论"融入高校学生党员社会实践的路径
学生党员作为高校学生中的骨干和中坚力量，要学以致用，发挥智慧，在知行合一中砥砺本领才干，增添学识的成色。必须联系实际，不忘初心，扎根人民，关注民生，关爱群众，时刻把人民装在心间，以实干筑牢学识之基，将学识转化为奉献报国的本领，才能不负时代使命和人民期望。将大学生党员社会实践纳入到学校党建工作体系中，和习总书记"初心论"融合，构建理论与实践相结合，探索志愿服务、科技下乡、专业帮扶等路径，收集成功经验，探索党建工作新思路和新模式。
三、明确"初心论"与高校学生党员社会实践结合的思路和方法
1、研究思路
首先以理论研究为基础，探索"初心论"综述和内涵，为后期的实证研究做好准备；其次，将以实地调研为基础，通过案例研究，了解学校在大学生党员中开展社会实践活动的现状；第三，从实地调研中得出客观结论，分析大学生党员社会实践活动中的现象和问题；第四；将习总书记"初心论"与社会实践融合，探索其路径；第五，将研究成果于高校的党建工作中，并不断完善。
2、研究方法
调查法。有目的、有计划、有系统地搜集学校开展大学生党员专业社会实践的现实状况或历史状况的材料。综合运用谈话、个案研究等科学方式，有计划的、周密的和系统的了解相关内容，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，形成规律性的认识。
文献研究法。通过党建资料和文献来获得信息，全面正确地了解掌握所要研究问题的理论依据。
定性分析法。对实践活动进行分析。运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，去粗取精、由表及里，认识本质、揭示其内在规律。
总之，要在探究习近平"初心论"综述和内涵的前提下，从归纳整理高校学生党员社会实践资料入手，按照专业与传统文化结合、专业与志愿服务结合、科技下乡等方式进行分类梳理，形成可推广的规律性结论，将其路径用于指导党员社会实践。