论文摘要
随着2008北京第29届奥林匹克运动会的胜利闭幕,国人将更多关注的目光投向体育运动,迫切的渴望对奥林匹克运动及其运动项目有着更多的了解,除了大家所熟知的中国传统体育奥林匹克运功强项如:乒乓球、羽毛球,体操、举重、跳水等等。还有一些非奥林匹克运动项目近些年来也在我国有着长足的发展。轮滑运动就是一个这样的运动项目,自从传入我国以来,随着我国改革开放经济迅速发展,人民生活水平的不断提高,这项运动在我国发展迅速,特别是在高校大学生中。哈尔滨市高校体育教学目标和功能正走向多元化发展的道路。轮滑运动又是一项集休闲、娱乐、健身多种功能于一身的体育运动。其特有的运动特点和锻炼效果,符合当代大学生的心理及生理特点,深受广大高校大学生的喜爱,为使轮滑运动在哈尔滨市高校中更好更快的发展,笔者从社会学的角度出发,对轮滑运动在我国发展的社会背景和在哈尔滨市高校发展的背景进行分析,本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等实证的社会研究方法,从哈尔滨市高校轮滑教学现状,运动参与人群的特征、大学生轮滑参与者对轮滑运动的认知情况、大学生轮滑参与者的活动内容、地点、方式等特点,以及大学生轮滑参与者获得轮滑知识、技能主要渠道、身心感受、影响大学生爱好者参与轮滑运动的因素、爱好者希望得到改善的轮滑条件和环境等多方面对哈尔滨市高校轮滑运动现状进行描述性研究。通过这些工作,达到了解哈尔滨市高校轮滑运动发展现状及存在的问题,进一步发挥轮滑运动在高校体育中的作用。同时,本研究也为了更好地将轮滑运动引入哈尔滨市高校体育教学提供一定的借鉴作用。对哈尔滨市7所高校轮滑运动开展情况进行了重点调查。通过对这些调查资料的分析和整理,发现哈尔滨市高校轮滑运动的开展情况具有以下结论:1、哈尔滨市高校轮滑运动的发展具有地缘特征和独特的地方文化特性,使得这项产生于“异质文化”背景下的运动,能够被哈尔滨市高校大学生迅速接纳,表现为参与人群逐年递增,对轮滑运动的认知不断提高,轮滑参与者活动项目增多,渴望彼此间的技术交流和沟通,并呈现休闲娱乐价值取向。2、哈尔滨市高校轮滑教学活动开展不容乐观,部分高校开展了轮滑教学,但是相对缺少专业的轮滑场地,专业的轮滑体育教师,轮滑教师具有年轻化的特点,相应的学历,教学能力,科研水平有待快速提高。由速滑教师转项是暂时解决轮滑教师缺乏的可行之策。3、哈尔滨市高校大学生轮滑参与者渴望改善轮滑环境氛围,建立轮滑组织,参加竞赛,加强彼此之间的技术交流与沟通。4、因场地条件、气候因素,哈尔滨市高校轮滑参与者及轮滑教师应加强轮滑活动中的安全知识宣传,对轮滑运动中的损伤问题要正确认识对待。