政治参与视野下当代大学生政治心理研究

论文摘要

大学生是社会主义事业的接班人,是知识分子的一部分,其有序的政治参与对于我国民主政治的进程至关重要。任何行为的做出都是受其心理的支配的,是其心理的外在表现形式。政治参与行为也不例外,它总是受其政治心理的指导。因此从政治参与的角度研究大学生的政治心理有助于认清其政治心理现状,了解促进大学生政治参与的积极心理因素和阻碍其政治参与的消极心理因素,并在此基础上更好地引导大学生进行有序的政治参与。本文采用王浦劬教授关于政治心理的理论,他认为政治心理有四个构成要素,分别是政治认知、政治情感、政治动机、政治态度。本文采用实证的方式围绕这四个构成要素设计调查问卷,分别在郑州大学和黄河科技学院两所高校抽取不同年级的学生做调查,并辅之以访谈,获得了第一手的资料。正文第一部分首先介绍了政治心理的内涵、特点及其构成要素,并介绍了政治心理的作用,理论部分为后面的调查研究奠定基础。第二部分是在对调查结果进行统计的基础上分析、总结,得出大学生的政治心理现状,从政治认知、政治情感、政治动机、政治态度四个方面着重分析大学生的消极政治心理现状。这一部分为分析大学生产生消极政治心理的原因作了铺垫。第三部分则主要分析大学生产生消极政治心理的原因。本文遵循马克思主义关于内因、外因共同对事物发展变化起作用的原理,不仅从客观的社会环境和校园环境找原因,更从大学生自身找原因。正是内外因的共同作用才造成了大学生的消极政治心理。最后,鉴于造成大学生消极政治心理的原因提出有针对性的对策,以期能够调适大学生的政治心理,使其在健康政治心理的指导下积极有序的进行政治参与。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 绪论
• 1.1 选题背景和意义
• 1.1.1 选题背景
• 1.1.2 选题意义
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 国外文献综述
• 1.2.2 国内文献综述
• 1.3 理论工具、研究方法和创新点
• 1.3.1 理论工具
• 1.3.2 研究方法
• 1.3.3 创新点
• 2 政治心理的概念及相关理论
• 2.1 政治心理的定义
• 2.2 政治心理的特性
• 2.3 政治心理的构成要素
• 2.3.1 政治心理的各构成要素
• 2.3.2 各构成要素之间的关系及意义
• 2.4 政治心理的作用
• 2.4.1 政治心理是政治行为的前提条件
• 2.4.2 政治心理反映政治形势,制约政治变革
• 3 当代大学生政治心理的现状分析
• 3.1 对政治参与的认知片面,不够深入
• 3.2 对政治参与的情感不平衡,政治冷漠倾向严重
• 3.3 政治参与的动机呈现出功利化倾向
• 3.4 对政治参与的态度较为被动
• 4 当代大学生产生消极政治心理的原因
• 4.1 大学生的心理发展不成熟,情绪波动大
• 4.2 当代大学生的政治主体意识不强
• 4.3 大学生政治参与的效能感不强
• 4.3.1 政治效能感与政治参与的关系
• 4.3.2 低效能感降低大学生政治参与的积极性
• 4.4 高校对大学生的教育不够,提供的参与渠道少
• 4.4.1 高校教育缺乏实效性
• 4.4.2 高校政治参与渠道少
• 4.5 社会政治经济环境的影响
• 4.5.1 社会环境影响大学生的政治心理
• 4.5.2 社会经济环境对大学生政治心理的影响
• 4.5.3 社会政治环境对大学生政治心理的影响
• 5 对大学生消极政治心理的调适
• 5.1 加强学习,完善自我
• 5.2 构建现代参与型政治文化
• 5.2.1 臣民意识向公民意识的转变
• 5.2.2 权力崇拜向权利本位的转变
• 5.3 优化社会政治、经济和思想环境
• 5.3.1 优化社会政治、经济环境
• 5.3.2 优化社会思想环境
• 5.3.3 利用大众传媒的宣传和引导作用
• 5.4 增强高校教育的实效性
• 5.4.1 端正态度、解放思想
• 5.4.2 发挥学校的教育功能
• 5.4.3 转变高校的政治教育方式
• 5.4.4 提高教师的综合素质
• 5.5 优化校园政治环境,加强校园政治文化建设
• 5.5.1 优化校园政治环境
• 5.5.2 建设校园政治文化
• 5.5.3 重视网络交流机制的运用
• 结语
• 参考文献
• 附录
• 致谢
• 个人简历