本文主要研究内容
作者张爱勤,翟有恒（2019）在《中高职贯通设计类专业基础课程教学改革探索》一文中研究指出：为了解决中高职贯通培养模式中存在着的培养目标混乱、课程内容重复、课程衔接不畅、教学低效等问题。在梳理职业教育课程理念和总结经验教训的基础上,逐步形成了"一个理念、两大平台、四个体系"的课程教学改革总思路,建构中高职贯通培养模式设计类专业一体化的课程体系,搭建课内外教学平台,明确课程目标内容,改革教学组织形式,实施多元互动教学改革,采取发展性教育评价体系,提升中高职贯通培养模式教育水平。
Abstract
wei le jie jue zhong gao zhi guan tong pei yang mo shi zhong cun zai zhao de pei yang mu biao hun luan 、ke cheng nei rong chong fu 、ke cheng xian jie bu chang 、jiao xue di xiao deng wen ti 。zai shu li zhi ye jiao yo ke cheng li nian he zong jie jing yan jiao xun de ji chu shang ,zhu bu xing cheng le "yi ge li nian 、liang da ping tai 、si ge ti ji "de ke cheng jiao xue gai ge zong sai lu ,jian gou zhong gao zhi guan tong pei yang mo shi she ji lei zhuan ye yi ti hua de ke cheng ti ji ,da jian ke nei wai jiao xue ping tai ,ming que ke cheng mu biao nei rong ,gai ge jiao xue zu zhi xing shi ,shi shi duo yuan hu dong jiao xue gai ge ,cai qu fa zhan xing jiao yo ping jia ti ji ,di sheng zhong gao zhi guan tong pei yang mo shi jiao yo shui ping 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自设计的张爱勤,翟有恒，发表于刊物设计2019年05期论文，是一篇关于中高职贯通论文,设计类专业论文,专业基础课程改革论文,设计2019年05期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自设计2019年05期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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