一、雾化吸入效果的影响因素及护理（论文文献综述）
陈雪,施桂平[1]（2022）在《兴趣诱导结合漫画式健康教育对学龄前肺炎雾化吸入患儿治疗依从性的影响》文中研究指明目的:探讨兴趣诱导结合漫画式健康教育对学龄前肺炎雾化吸入患儿治疗依从性的影响。方法:按随机数字表法将2020年8月—2021年8月收治的180例学龄前肺炎患儿分为观察组及对照组各90例,对照组行常规健康指导,观察组实施兴趣诱导结合漫画式健康教育。比较两组患儿雾化吸入技巧掌握情况、治疗依从性、治疗效果、预后情况及患儿家属满意度。结果:观察组患儿雾化吸入技巧掌握率、治疗依从率、治疗有效率高于对照组（P<0.05）;观察组不良反应发生率低于对照组（P<0.05）。观察组患儿气喘消失时间、肺部湿啰音消失时间、咳嗽消失时间、肺部炎症消失时间、高热消退时间、住院时间短于对照组（P<0.05）。观察组患儿家属护理满意率（包括对健康宣教内容、健康宣教方法、服务态度、患儿配合度、患儿心理支持、护理结果）高于对照组（P<0.05）。结论:兴趣诱导结合漫画式健康教育有助于提高学龄前肺炎患儿雾化吸入技巧的掌握及吸入治疗依从性,从而改善患儿临床症状,提高患儿治疗效果及治疗满意度。
朱杰,胡雪萍[2]（2022）在《视频宣教配合舒适护理对支气管肺炎患儿雾化吸入依从性、疗效影响分析》文中进行了进一步梳理目的探讨分析视频宣教配合舒适护理对雾化吸入治疗支气管肺炎患儿护理效果。方法抽取2019年1～12月南京医科大学附属无锡第二医院儿科收治的支气管肺炎并行雾化吸入治疗患儿120例依随机数字表法划分为对照组与研究组各60例。给予对照组患儿常规护理, 在上述基础上给予研究组视频动画宣教及舒适护理干预。观察并比较患儿雾化吸入治疗情况及依从性, 记录患儿临床症状体征持续时间, 评估疗效。结果研究组患儿雾化吸入动作不规范、吸入时间延长及残余药量过多等情况发生率（13.33%、8.33%、8.33%）均显着低于对照组（33.33%、23.33%、21.67%）, 雾化吸入正确率及依从性优良率（83.33%、86.67%）远优于对照组（53.33%、56.67%）, 且患儿咳嗽、发热等症状体征持续时间均显着低于对照组, 治疗有效率（96.67%）显着优于对照组（85.00%）, 差异均有统计学意义（均P<0.05）。结论为支气管肺炎并行雾化吸入治疗患儿提供视频动画教育可有效规范患儿雾化吸入行为, 确保雾化吸入正确性, 同时配合舒适护理干预可有效提高患儿生理、心理舒适度, 调动患儿主观配合度, 有利于患儿病情康复, 提高临床疗效。
匡金玲[3]（2022）在《小儿哮喘雾化吸入护理中循证理念的应用价值》文中提出目的研究小儿哮喘雾化吸入护理中循证理念的应用价值。方法在我院2018年12月至2020年12月接收的小儿哮喘患儿中选择80例并随机分为两组,所有患儿进行雾化吸入治疗,对照组40例常规护理,观察组40例在其基础上应用循证护理理念。比较两组护理效果,包括NHP评分、患儿家长满意度、患儿依从率以及用力肺活量、1秒用力呼吸容积以及呼气流速峰值变化情况。结果观察组的NHP评分中疼痛评分明显低于对照组,生活能力、心理、睡眠以及精力等评分明显高于对照组,组间对比具有统计学意义（P <0.05）;观察组患儿家长满意度明显高于对照组,组间对比具有统计学意义（P <0.05）;观察组患儿依从性中正确用药依从率、合理饮食依从率、规律生活依从率均高于对照组,组间对比具有统计学意义（P <0.05）;观察组用力肺活量、1秒用力呼吸容积以及呼气流速峰值明显大于对照组,组间对比具有统计学意义（P <0.05）。结论小儿哮喘患儿接受雾化吸入治疗时应用循证护理理念开展护理工作,可有效改善护理效果,减轻患儿痛苦,改善肺部功能,提高其依从性和生活质量,同时还可使得患儿家长对医院服务更为满意,值得临床推广。
郭丽华,邱荷岚,段发秀,谢艳[4]（2021）在《支气管哮喘患儿雾化吸入依从性的相关影响因素》文中进行了进一步梳理目的:探讨支气管哮喘（BA）患儿雾化吸入依从性的相关影响因素。方法:回顾性分析2019年11月-2021年6月在本院行雾化吸入治疗的98例BA患儿的临床资料,分析BA患儿雾化吸入依从性的相关影响因素。结果:BA患儿雾化吸入依从性好者25例（25.51%）,依从性差者73例（74.49%）。单因素分析显示,心理状态、雾化方式、父母对雾化治疗知识了解程度与BA患儿雾化吸入依从性有关,差异均有统计学意义（P<0.05）;年龄、性别、病程、雾化方式、BA家族史、父母文化程度与BA患儿雾化吸入依从性无关,差异均无统计学意义（P>0.05）。多因素分析显示,心理状态较差、空压雾化、父母对雾化治疗知识了解程度较差是BA患儿雾化吸入依从性的高危因素（P<0.05）。结论:BA患儿雾化吸入依从性受心理状态、雾化方式、父母对雾化治疗知识了解程度影响。
吴寒[5]（2021）在《探讨全程护理干预在小儿哮喘雾化治疗中的应用效果》文中指出目的探讨全程护理干预在小儿哮喘雾化治疗中的应用效果。方法纳入某院2018年3月—2020年3月收治的220例小儿哮喘患儿,将220例患儿采用数字分组的方式,分为对照组以及研究组,在患儿雾化治疗过程中,护理人员给予对照组常规护理,给予研究组全程护理干预,对比两组患儿临床效果。结果研究组患儿的退热时间、哮喘消失时间、肺部湿啰音消失时间较对照组快,住院时长对比,研究组较低,（P<0.05）。护理前,组间数据对比无差异;护理后,两组患儿的最大呼气流量（peak expiratory flow, PEF）、1秒用力呼气容积（Forced expiratory volume in one second, FEV1）均改善,组间对比,研究组PEF、FEV1高于对照组,（P<0.05）。护理总有效率对比,研究组（99.09%）高于对照组（80.91%）,（P<0.05）结论小儿哮喘患儿雾化治疗过程中,给予其全程护理干预,能有效地改善患儿的临床症状,改善肺功能,促进疾病的好转,缩短患儿的住院时长,减轻家庭经济负担,该护理值得推广。
焦颖[6]（2021）在《全程护理干预模式在小儿哮喘雾化治疗护理中的效果分析》文中研究指明小儿哮喘是一种以反复发作性喘鸣、咳嗽和呼吸困难,并伴有可逆性、梗阻性的气道高反应性等为主要表现的呼吸道慢性炎性反应性疾病。该疾病不仅会危害患儿身心健康,同时还会对其生长发育、日常生活和学习造成严重不良影响,因此需尽早采取有效方案对患儿进行治疗。雾化吸入是目前临床治疗小儿哮喘的主要方法之一,虽具有确切的治疗效果,但受患儿年龄较小、临床配合度和依从性较差等因素的影响,常会影响雾化治疗顺利进行和治疗效果,基于此,在雾化治疗过程中,临床还需采取全程护理模式对患儿进行干预,才能提高其预后效果。本文主要简述了小儿哮喘的发病机制、危害及雾化治疗作用机制和全程护理干预模式相关概念,并介绍全程护理干预模式在小儿哮喘雾化治疗护理中的应用方法,最后,以临床实践案例总结了全程护理干预模式在小儿哮喘雾化治疗护理中的应用效果。
李梅[7]（2021）在《喷射式雾化器雾化治疗急性哮喘发作配合综合护理对缩短住院时间的作用观察》文中研究表明目的探究在急性哮喘发作治疗中予以喷射式雾化器雾化治疗配合综合护理对患者住院时间的影响。方法研究对象选自本院急性哮喘发作患者,总共选择96例,研究时间介于2019年7月至2020年7月,所有患者均采用常规治疗和喷射式雾化器雾化治疗,按照不同的护理方案进行分组,试验组患者采用综合护理方案（48例）,对照组患者采用常规护理方案（48例）,对比两组护理效果。结果试验组患者精力评分、慌乱评分、自尊感评分、愤怒评分、压抑评分、疲乏评分、紧张评分等心境状况评分优于对照组,组间比较有差异（P <0.05）;试验组患者护理满意率为93.75%（45/48）,对照组患者护理满意率为72.92%（35/48）,存在差异（P <0.05）;试验组患者住院时间为（13.59±3.57）d;对照组患者住院时间为（18.29±5.64）d,存在差异（P <0.05）;试验组护理后的各项血气指标于对照组相比存在差异（P <0.05）。结论对急性哮喘发作患者喷射式雾化器雾化治疗中配合综合护理,能明显提升患者护理满意率,对患者心境状况进行改善,并进一步缩短患者住院时间。
李丽娟[8]（2021）在《小儿雾化吸入治疗的整体护理分析》文中研究说明目的分析小儿雾化吸入治疗中整体护理对患儿焦虑、抑郁等不良心理评分及家属满意度的影响。方法该研究方便选取该院2019年8月—2020年8月接受小儿雾化吸入治疗的100例呼吸道疾病患儿。随机将其分为对照组和观察组,每组50例。对照组患儿采用常规护理干预,观察组患儿开展整体护理干预,对两组患儿护理干预方法进行比较分析。结果观察组患儿护理后的焦虑自评量表（SAS）评分和抑郁自评量表（SDS）评分分别为（48.23±4.03）分和（36.76±5.87）分,对照组患儿护理后的SAS评分和SDS评分分别为（59.43±2.00）分和（55.55±3.21）分,观察组的各项不良情绪评分均显着低于对照组,差异有统计学意义（t=17.603、19.859,P<0.05）;观察组患儿家属护理满意度为94.00%,对照组患儿家属护理满意度为76.00%,差异有统计学意义（χ2=6.353,P<0.05）。结论对雾化吸入治疗患儿实施整体护理干预,可进一步优化整体治疗及护理质量,提高家属护理满意度,同时还能改善患儿的不良情绪,确保其积极配合治疗活动,促进机体恢复。
焦颖[9]（2021）在《小儿呼吸系统感染氧气雾化吸入的效果及护理》文中研究表明小儿呼吸系统感染是临床常见的疾病,该疾病具有发病率高、起病急的特点,呼吸困难、喘息、咳嗽等是该疾病的主要临床表现,其给患儿的健康带来极大的危害,如果不及时采取有效方法治疗,将导致疾病更加严重,引发肺部感染等疾病,因此,临床尤其注重小儿呼吸系统感染的临床治疗。氧气雾化吸入治疗作为一种有效的治疗方法,其能够使药物直接达到病灶,改善患儿临床症状,提高临床治疗效果。本次研究主要就小儿呼吸系统感染氧气雾化吸入的治疗效果及其护理展开探究,以此为促进患儿临床治疗效果的提高奠定基础。
黄雪瑜[10]（2021）在《针对性护理联合微信延续护理干预对哮喘儿童治疗依从性及疾病控制效果的影响》文中指出目的:探讨针对性护理联合微信延续护理干预对哮喘儿童治疗依从性及疾病控制效果的影响。方法:选择2019年1月-2021年1月本院收治的86例哮喘患儿,根据随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组43例。对照组给予单纯常规护理干预,观察组给予针对性护理联合微信延续护理干预。比较两组患儿哮喘控制情况（C-ACT量表）、用药依从性及干预前后的肺功能[用力肺活量（FVC）、第1秒用力呼气容积（FEV1）、呼气流量峰值（PEF）],比较两组患儿监护人疾病认知情况及满意度。结果:干预前,两组患儿FVC、FEV1、PEF比较,差异均无统计学意义（P>0.05）;干预后,两组患儿FVC、FEV1、PEF均高于干预前,且观察组均高于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）。观察组患儿用药依从性良好率为95.35%高于对照组的74.42%,差异有统计学意义（P<0.05）。干预前,两组患儿C-ACT评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;干预后,两组患儿C-ACT评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）。干预前,两组患儿监护人疾病知识掌握评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;干预后,两组患儿监护人疾病知识掌握评分均高于干预前,且研究组高于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）。观察组患儿监护人护理满意度为95.35%高于对照组76.74%,差异有统计学意义（P<0.05）。结论:针对性护理联合微信延续护理干预有助于提高哮喘患儿治疗依从性,改善肺功能,且能提高患儿监护人疾病认知及护理满意度。
二、雾化吸入效果的影响因素及护理（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、雾化吸入效果的影响因素及护理（论文提纲范文）
（1）兴趣诱导结合漫画式健康教育对学龄前肺炎雾化吸入患儿治疗依从性的影响（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 健康教育方法 |
| 1.2.1 对照组 |
| 1.2.2 观察组 |
| 1.3 观察指标 |
| 1.4 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 3 讨论 |
| 3.1 兴趣诱导联合漫画式健康教育可提高肺炎患儿雾化吸入技巧及治疗依从性 |
| 3.2 兴趣诱导联合漫画式健康教育可提高肺炎患儿雾化吸入治疗效果 |
| 3.3 兴趣诱导联合漫画式健康教育可提高肺炎患儿家属治疗满意度 |
| 4 小结 |
（3）小儿哮喘雾化吸入护理中循证理念的应用价值（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2方法 |
| 1.3 观察指标 |
| 1.4 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 两组患儿NHP评分对比 |
| 2.2 两组患儿家长满意度对比 |
| 2.3 两组患儿依从性对比 |
| 2.4 两组患儿肺通气功能改善情况 |
| 3 讨论 |
（4）支气管哮喘患儿雾化吸入依从性的相关影响因素（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.3 观察指标 |
| 1.4 统计学处理 |
| 2 结果 |
| 2.1 BA患儿雾化吸入依从性现状 |
| 2.2 BA患儿雾化吸入依从性的单因素分析 |
| 2.3 BA患儿雾化吸入依从性的多因素分析 |
| 3 讨论 |
（5）探讨全程护理干预在小儿哮喘雾化治疗中的应用效果（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.3 观察指标 |
| 1.3.1 统计记录 |
| 1.3.2 护理有效率 |
| 1.4 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 两组患儿临床症状消失时间对比 |
| 2.2 两组患儿护理前后的PEF、FEV1对比 |
| 2.3 两组患儿护理效果对比 |
| 3 讨论 |
（6）全程护理干预模式在小儿哮喘雾化治疗护理中的效果分析（论文提纲范文）
| 1 小儿哮喘的发病机制、危害及雾化治疗作用机制 |
| 2 全程护理干预模式简介 |
| 3 全程护理干预模式在小儿哮喘雾化治疗护理中的应用方法 |
| 3.1 雾化吸入前护理 |
| 3.1.1 心理护理 |
| 3.1.2 健康教育 |
| 3.1.3 雾化准备护理 |
| 3.1.4 体位指导护理 |
| 3.2 雾化吸入中护理 |
| 3.3 雾化吸入后护理 |
| 4 全程护理干预模式在小儿哮喘雾化治疗护理中的应用效果 |
| 4.1能改善患儿改善肺功能 |
| 4.2 能提高患儿治疗效果 |
| 4.3 能缩短患儿预后周期 |
| 4.4 能降低患儿不良反应发生率 |
| 4.5 能提高患儿家长对护理工作的满意度 |
| 4.6 能提高患儿治疗治疗依从性 |
| 5 结语 |
（7）喷射式雾化器雾化治疗急性哮喘发作配合综合护理对缩短住院时间的作用观察（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.2.1 治疗方案 |
| 1.2.2 护理方法 |
| 1.3 观察指标 |
| 1.4 统计学处理 |
| 2 结果 |
| 2.1 心境状况评分 |
| 2.2 护理满意率 |
| 2.3 住院时间 |
| 3 讨论 |
（8）小儿雾化吸入治疗的整体护理分析（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.3 观察指标 |
| 1.4 统计方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 两组患儿心理情况比较 |
| 2.2 两组患儿家属满意度比较 |
| 3 讨论 |
（9）小儿呼吸系统感染氧气雾化吸入的效果及护理（论文提纲范文）
| 1 相关概念的界定 |
| 2 小儿呼吸系统感染氧气雾化吸入的效果 |
| 3 小儿呼吸系统感染氧气雾化吸入的护理 |
| 3 结语 |
（10）针对性护理联合微信延续护理干预对哮喘儿童治疗依从性及疾病控制效果的影响（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.3 观察指标与判定标准 |
| 1.4 统计学处理 |
| 2 结果 |
| 2.1 两组一般资料比较 |
| 2.2 两组患儿干预前后肺功能指标比较 |
| 2.3 两组患儿干预前后C-ACT评分比较 |
| 2.4 两组患儿用药依从性评价比较 |
| 2.5 两组干预前后患儿监护人疾病知识掌握情况比较 |
| 2.6 两组患儿监护人护理满意度比较 |
| 3 讨论 |
四、雾化吸入效果的影响因素及护理（论文参考文献）
- [1]兴趣诱导结合漫画式健康教育对学龄前肺炎雾化吸入患儿治疗依从性的影响[J]. 陈雪,施桂平. 全科护理, 2022(06)
- [2]视频宣教配合舒适护理对支气管肺炎患儿雾化吸入依从性、疗效影响分析[J]. 朱杰,胡雪萍. 国际护理学杂志, 2022(03)
- [3]小儿哮喘雾化吸入护理中循证理念的应用价值[J]. 匡金玲. 中国医药指南, 2022(05)
- [4]支气管哮喘患儿雾化吸入依从性的相关影响因素[J]. 郭丽华,邱荷岚,段发秀,谢艳. 中国医学创新, 2021(35)
- [5]探讨全程护理干预在小儿哮喘雾化治疗中的应用效果[J]. 吴寒. 当代护士(下旬刊), 2021(12)
- [6]全程护理干预模式在小儿哮喘雾化治疗护理中的效果分析[J]. 焦颖. 中国医药指南, 2021(33)
- [7]喷射式雾化器雾化治疗急性哮喘发作配合综合护理对缩短住院时间的作用观察[J]. 李梅. 中国医药指南, 2021(33)
- [8]小儿雾化吸入治疗的整体护理分析[J]. 李丽娟. 中外医疗, 2021(29)
- [9]小儿呼吸系统感染氧气雾化吸入的效果及护理[J]. 焦颖. 中国医药指南, 2021(27)
- [10]针对性护理联合微信延续护理干预对哮喘儿童治疗依从性及疾病控制效果的影响[J]. 黄雪瑜. 中国医学创新, 2021(26)