导读:本文包含了活动内涵论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:五个,丘树宏,资源优势,凝心,聚力,方案内容,医疗卫生,为我,咸淡水,规划设计
活动内涵论文文献综述
黄廉捷[1]（2019）在《以“五个一”活动为乡村振兴注入文化内涵》一文中研究指出本报讯（ 黄廉捷）12月26日，从市政协召开的美丽乡村振兴人文工作座谈会上了解到，为发挥人文型政协优势，为我市乡村振兴战略注入文化元素，丰富美丽乡村内涵，市政协联合市委乡村振兴办公室，以“五个一”形式助推美丽乡村振兴。市政协主席丘树宏参加座谈。$(本文来源于《中山日报》期刊2019-12-27）
付炎,乔靖鸿[2]（2019）在《盐湖区为未成年人“扣好人生第一粒扣子”》一文中研究指出“这本小书憨好哩，有新时代爱国主义实施纲要，还有咱运城的英雄人物故事!”“对!对!有薛仁贵、杨深秀、嘉康杰、景海鹏……”“这个介绍的是烈士陵园，咱们去过，现在叫‘英雄公园’!”12月18日，盐湖区舜帝复旦小学几名学生正兴致勃勃地翻着手中的一本小册子，边看(本文来源于《运城日报》期刊2019-12-19）
刘桂珍[3]（2019）在《优质帮扶 内涵发展 共同成长——记东义幼儿园帮扶活动》一文中研究指出2013年,我市教育局立足实际,率先组建了"幼儿园发展共同体"。其中第一、第二共同体由新乐幼儿园作为牵头园与36余所乡镇及城区幼儿园建立帮扶机制,探索了多元化的帮扶方式,如区域联动式教研、优质园送培下乡、分享交流式观摩、优质园深入被帮扶园现场研修、挂职学习交流、课题引领式研究、(本文来源于《山西教育(幼教)》期刊2019年11期）
朱晋华,陈川生[4]（2019）在《招标投标活动的内涵》一文中研究指出招标投标活动是商品经济高度发展的产物。早在唐朝我国已经有了招标制度的雏形,宋朝已经具备了成熟的招标制度。宋代某公文:"欲乞令百姓实封投状请射,限一月开拆,给与租课最多之人。"大意是说:(政府闲置土地出租)要求百姓密封投标文件报价,一个月后开标,报价最高之人中标。短短的24个字,包含了密封投标的方式;一(本文来源于《中国招标》期刊2019年45期）
赵薇,王长权[5]（2019）在《我国校园足球活动的教育功能内涵之思考》一文中研究指出校园足球的教育目的:以"终身体育"思想为指导,将体育健康理念、体育精神和人文价值观贯穿学校体育教育的全过程。本研究运用文献资料、逻辑分析等研究方法,以学校体育教育的理论为基础,以学校体育回归育人的思想为原则,以学校体育回归教育价值为切点,旨在对校园足球活动的教育价值进行深入的分析与梳理,并对校园足球活动教育功能的内涵进行分析,结合我国学校体育实际情况,对我国学校体育回归教育的问题探究。本研究对于完善一般意义上的学校体育的教育价值和促进我国校园足球活动的教育价值的实现,改善社会对待学校体育的态度和行为有较为重要的理论意义和实践意义。研究结果表明:校园足球活动作为学校特定结构的教育内容,并将在人文环境和自然环境的共同作用下,充分发挥如下的教育功能,1、校园足球活动能够培养个体的社会规范性。校园足球活动具有强烈的自身参与、激烈的对抗和频繁的人际交流的显着特征,足球规则也成为了魅力足球良性发展的保障。以参与性、规则性、趣味性为特点的校园足球活动被视为个体对社会法规和伦理道德学习的模拟过程,实现社会良好秩序、造就完美人格的社会规范化过程;2、校园足球活动有利于形成个体的社会价值观。人需要通过外化与内化教育的结合,实现一个人全面的发展。校园足球活动是培养个体广泛社会意识、改变气质、完善人格、形成正确积极向上价值观的一个教育手段和过程。校园足球多种教育形式、教育手段,满足了不同性格参与者的需求,教育情境的特殊性为学生的运动智力和心理健康的发展提供了良好的环境;3、校园足球活动有助于个体社会角色的习得。以身体活动为载体对个人进行教育是体育区别与其他学科的最显着特征。通过校园足球活动组织的过程,体现各种移情策略与角色间相互关系。校园足球活动一种"具身性"的体认过程,不仅是身体知识的延伸,更是学生角色道德的学习和建立的过程;4、校园足球活动有益于个体个性的形成。体育会使人快乐、体育丰富人生,体育塑造人格,体育成为最基础、最美好的教育。校园足球活动的情景式教育环境为学生身份认同和自我定位提供了重要的环境,学生在集体之中"需要——被需要"的过程最终完成了自我建构。同时针对校园足球教育功能被弱化的现象进行分析,主要原因表现在学校体育的发展理念的落后、政策制度的不完善、组织管理职责分工不明晰、学校体育活动内容设计的单一化、人才培养等5个方面的原因。明确校园足球活动的教育功能价值实现的路径,围绕以"健康第一"的教育思想理念,提出相应的实现路径,建立"以体育人"的发展思路;完善学校体育工作的奖惩、培训、监督制度,加强各部门专业领域的协同合作发展;处理学体矛盾,营造良好的环境和氛围;丰富校园足球课程的内容设计,宣传"以体育人"的教育思想,各环节联动配合更好地解决影响校园足球教育功能的实现途中的矛盾,保障将"以体育人"的思想贯穿于校园足球活动的全过程。校园足球活动是一项系统性的教育工程,它的教育功能无处不在,其价值不是一朝一夕就能够实现,将校园足球活动教育价值的社会性、工具性和价值性有效结合在一起,才能真正体现校园足球教育功能的实然价值与意义。少年强则中国强,勿将体育过度的功利化、名利化、形式化。以校园足球为载体,保证各环节之间并行共进,关系互融,重视社会资源与自然资源的集合,整合创建集学校教育、社会教育和家庭教育为一体的教育生态网,增加全社会人民的体育认同感,有利于阳光绿色的校园体育文化氛围的形成,能够让学生在参与足球运动的过程中得到足球文化的熏陶、感受足球带来的魅力,这一过程塑造学生向着"德、智、体、美、劳和人文情怀"的全面发展,从而将校园足球活动的教育功能得以更好地体现。在厘清校园足球活动中蕴含的教育功能之后,本研究将继续进行校园足球活动的教育功能实证研究,目的使人们认识和重视校园足球活动的教育功能而非助长急于求成的功利思想冒头。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
王坤,郭春光[6]（2019）在《依托党建活动 不断推进医院内涵建设》一文中研究指出医院党建工作是公立医院管理的重要组成部分，体现着党对卫生系统和医疗事业的统一领导。自党的十九大以来，安徽省亳州市人民医院不断强化“六大建设”、严守“六大纪律”；增强党员“四个意识”、坚定党员“四个自信”；积极组织党委中心组学习十九大精神和习近平新时代中国(本文来源于《健康报》期刊2019-10-21）
高明峰,韩玉洁[7]（2019）在《爱辉区 为兴边富民注入持久牵引力》一文中研究指出本报讯（高明峰韩玉洁）在推进兴边富民行动中，爱辉区坚持注重边疆少数民族特色文化挖掘与培养，为实现兴边富民注入更基本、更深沉、更持久的牵引力。挖掘民族文化资源。坚持“保护为主，抢救第一，合理利用，传承发展”的方针，传承和保护少数民族文化遗产。积(本文来源于《黑河日报》期刊2019-10-16）
邓立峰[8]（2019）在《为民俗活动注入符合时代价值的内涵》一文中研究指出“打起扁担敲起榔，生活好比蜜蜂糖，手脚欢乐就舞蹈，心里动情放声唱……”正值秋收时节，各地欢庆丰收的民俗活动接连不断。在广西南宁，以庆祝丰收为主题的傩戏《隆咚咚》在今年丰收节期间上演，在搭建于一片农田中的舞台上，农人、谷神、害虫、家畜等各种有趣的角(本文来源于《中国艺术报》期刊2019-10-09）
胡明慧[9]（2019）在《铜山：一路皆是好风景》一文中研究指出从层峦迭嶂的吕梁山、母亲河故黄河，到碧波荡漾的微山湖；从净逸温润的拔剑泉，到如此多娇的娇山湖；从精致淡雅的紫山村，到荷风渔舫北村……如今的铜山，一路皆是好风景。这一幅令人迷醉的现代版“富春山居图”何以绘就？靠的是全域旅游的大格局，文旅融合的大手笔(本文来源于《徐州日报》期刊2019-09-30）
于瑞荣[10]（2019）在《青海首家省级法治宣传进寺院示范基地挂牌》一文中研究指出本报讯 （ 于瑞荣）9月25日，我省第一家省级法治宣传进寺院示范基地在果洛藏族自治州甘德县隆恩寺挂牌。这是我省不断深化法治宣传教育进宗教活动场所的又一重要举措。法律进寺院、法治宣传进宗教活动场所，是我省在全国首创的经验，经验在全国交流。近年来(本文来源于《青海日报》期刊2019-09-28）
活动内涵论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
“这本小书憨好哩，有新时代爱国主义实施纲要，还有咱运城的英雄人物故事!”“对!对!有薛仁贵、杨深秀、嘉康杰、景海鹏……”“这个介绍的是烈士陵园，咱们去过，现在叫‘英雄公园’!”12月18日，盐湖区舜帝复旦小学几名学生正兴致勃勃地翻着手中的一本小册子，边看
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
活动内涵论文参考文献
[1].黄廉捷.以“五个一”活动为乡村振兴注入文化内涵[N].中山日报.2019
[2].付炎,乔靖鸿.盐湖区为未成年人“扣好人生第一粒扣子”[N].运城日报.2019
[3].刘桂珍.优质帮扶内涵发展共同成长——记东义幼儿园帮扶活动[J].山西教育(幼教).2019
[4].朱晋华,陈川生.招标投标活动的内涵[J].中国招标.2019
[5].赵薇,王长权.我国校园足球活动的教育功能内涵之思考[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[6].王坤,郭春光.依托党建活动不断推进医院内涵建设[N].健康报.2019
[7].高明峰,韩玉洁.爱辉区为兴边富民注入持久牵引力[N].黑河日报.2019
[8].邓立峰.为民俗活动注入符合时代价值的内涵[N].中国艺术报.2019
[9].胡明慧.铜山：一路皆是好风景[N].徐州日报.2019
[10].于瑞荣.青海首家省级法治宣传进寺院示范基地挂牌[N].青海日报.2019