生命教育视野下的高中化学教学研究

生命教育视野下的高中化学教学研究

论文摘要

生命教育是所有有关生命的教育,包括具体的、显性的、有关生命的教育和抽象的、隐性的生命教育,当然也包括化学生命教育。本文首先对生命进行理论解读,并阐述了生命教育的内涵和理论基础;其次介绍了国内外生命教育的实施现状,详细地分析了台湾、香港和大陆的生命教育实施现状,总结大陆的生命教育实施的特点以及存在的问题,提出自己的观点和看法;更重要的是,着重分析了与中学化学有关的生命教育的实施情况,总结了生命教育在中学化学中的研究要点和存在的问题,提出自己的研究设想;接着利用比较分析法分析和梳理了两种版本的化学选修模块的《化学与生活》教材中的生命教育资源,并提供了化学教学中渗透生命教育的一个案例;然后充分利用手中掌握的资料,从认识生命、珍惜生命、保护生命和欣赏生命四个维度出发,详尽地分析了生命教育在中学化学教学中的具体体现;最后通过自编封闭式的问卷调查,来对实施生命教育的成效进行检测,提出了生命教育实施的一种评价方案,以供中学教师借鉴和参考。通过化学生命教育的研究,使我们明确化学教育的真正目的是和其他教育形成合力来成全人的发展,改变我们学校教育过去过于注重化学知识的传授而忽视化学人文素养的培养;使青少年通过化学这一学科的学习热爱生命、珍惜和保护生命,提高学生从生命教育视角对生命的认识,实现生命的价值和意义。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 中文文摘
  • 目录
  • 绪论
  • 第一章 生命教育的相关概念和理论基础
  • 1.1 生命的理论解释
  • 1.2 生命教育的内涵
  • 1.3 生命教育的理论基础
  • 第二章 国内外生命教育研究的现状
  • 2.1 国外的研究现状
  • 2.2 国内的研究现状
  • 2.3 我国生命教育研究的现状分析
  • 2.4 生命教育视野下中学化学教学研究的现状分析
  • 第三章 高中化学课程的生命教育的教材分析
  • 3.1 两种版本的教材梳理
  • 3.2 生命是什么——从化学角度看生命
  • 3.3 生命如何维系——利用化学珍惜、保护生命
  • 3.4 生命如何体现——"化学与生活"模块的教学应成为体现生命性教育的范例
  • 3.5 高中"化学与生活"选修模块(苏教版)教学案例
  • 第四章 高中化学教学中生命教育的具体实施
  • 4.1 认识生命是基础
  • 4.2 珍惜生命是前提
  • 4.3 保护生命是根本
  • 4.4 欣赏生命是升华
  • 第五章 化学教学中生命教育的评价
  • 结论与思考
  • 附录
  • 参考文献
  • 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
  • 致谢
  • 个人简历
  • 相关论文文献

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