西安市城市基础教育资源合理配置研究

论文摘要

改革开放三十年以来,西安市教育事业取得了长足的进步与发展,形成了完整的教育体系。但随着经济的发展和人民生活水平的提高,现有教育资源无法满足人民群众对教育资源的需求。尤其在城市基础教育段,教育资源配置不合理的矛盾日益显现。在城市基础教育段,“如何更合理配置教育资源,实现教育公平”是摆在西安市教育事业面前的难题。本文在系统梳理国内外关于基础教育资源配置问题研究的基础上,运用教育公平理论与相关的资源配置理论,从西安市城市基础教育资源配置存在的问题入手,在财力资源、人力资源、物力资源等的影响因素方面进行了深入分析,就“如何更合理配置教育资源,实现教育公平”提出了六条建议：在教育理念方面,由打造重点转向教育均衡；在经费保障方面,建立均衡统一的投入机制；在师资力量方面,建立高效公平的教师队伍管理体制；在教学硬件基础方面,制定学校设备设施配置标准；在教学资源共享方面,建设教育信息共享平台；在提升教育服务方面,为外来务工人员营造宽松平等的受教育环境。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 绪论
• 1.1 选题背景与意义
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 国外关于教育资源配置的研究综述
• 1.2.2 国内关于教育资源配置的研究综述
• 1.2.3 研究述评
• 1.3 研究方法、研究创新点与研究框架
• 1.3.1 研究方法
• 1.3.2 研究创新点
• 1.3.3 研究框架
• 第二章 城市基础教育资源配置的机理分析
• 2.1 基础教育的含义及本质特征
• 2.2 教育资源配置的概念界定
• 2.2.1 教育资源的概念界定
• 2.2.2 教育资源配置的概念
• 2.3 城市教育资源配置与实现教育公平的关系分析
• 第三章 国内外关于城市基础教育资源配置的实践经验
• 3.1 完善经费保障机制
• 3.2 制定科学规划
• 3.3 学校建设标准化
• 3.4 建立合理的教师流动制度
• 3.5 扶持弱势群体
• 第四章 西安市城市基础教育发展态势及资源配置存在的问题
• 4.1 西安市基础教育发展态势分析
• 4.1.1 学前教育与义务教育稳步发展
• 4.1.2 普通高中教育全面推进
• 4.2 西安市城市基础教育资源配置存在的问题
• 4.2.1 城市基础教育优质资源紧缺
• 4.2.2 校际之间教育资源配置失衡
• 4.2.3 教育内部之间资源配置失衡
• 4.2.4 人群之间教育资源配置失衡
• 第五章 西安市城市基础教育资源配置的影响因素分析
• 5.1 财力资源因素
• 5.1.1 教育经费总量投入失衡
• 5.1.2 公共教育投入不均
• 5.1.3 义务教育公用经费标准过低
• 5.2 人力资源因素
• 5.2.1 校际之间教师收入差距较大
• 5.2.2 教师流动不合理
• 5.3 物力资源因素
• 5.3.1 教育教学设施配置失衡
• 5.3.2 教育资源共享程度较低
• 5.4 资源总量因素
• 5.4.1 学前教育政府投入不足
• 5.4.2 中小学教育资源承载力不足
• 第六章 西安市城市基础教育资源合理配置的对策和思路
• 6.1 理念转变:由打造重点转向教育均衡
• 6.1.1 牢固树立教育公平理念
• 6.1.2 规范择校行为
• 6.1.3 小区共建解决幼儿入园问题
• 6.2 经费保障:建立均衡统一的投入机制
• 6.2.1 提高义务教育公用经费补助标准
• 6.2.2 规范收费行为
• 6.2.3 提高资金使用效益
• 6.3 师资为本:建立高效公平的教师队伍管理体制
• 6.3.1 缩小教师收入差距
• 6.3.2 保障教师培训经费
• 6.3.3 加快教师人事制度改革
• 6.4 硬件统一:设置学校设备设施配置标准
• 6.4.1 建立《西安市城市基础教育学校设施配备标准》
• 6.4.2 探索西安市城市基础教育物力资源配置的指标体系
• 6.5 资源共享:打造教育信息共享平台
• 6.6 提升服务:营造宽松平等的受教育环境
• 结论
• 参考文献
• 致谢