大学生积极幻想及其与幸福感的关系研究

论文摘要

目的：编制大学生积极幻想问卷,探讨积极幻想与幸福感的关系。方法：选取南昌大学和江西经管学院580名在校生为研究对象,以自编的《大学生积极幻想问卷》和《综合幸福问卷》为工具,统计使用SPSS17.0和LISREL8.70。结果：1、积极幻想包括理想化、可控感和乐观性三个维度,自编《大学生积极幻想问卷》信效度达到心理学测量标准。2、大学生积极幻想及其各维度的均分都在一般水平以上；在积极幻想水平上,非学干学生高于学干；大四学生高于大二学生；工科生高于文理科及医科生；人际关系状况很好的学生高于人际关系状况一般和较差的学生。3、大学生积极幻想与幸福感八个维度存在显著正相关关系,模型建构结果显示理想化和可控感对幸福感有正向影响作用。结论：1、积极幻想包括理想化、可控感和乐观性三个维度。2、积极幻想的理想化和可控感对幸福感有正向影响作用。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 引言
• 1.1 研究背景
• 1.2 研究目的
• 1.3 研究意义
• 1.4 研究思路
• 1.5 研究方法
• 1.6 研究假设
• 第2章 文献综述
• 2.1 积极幻想的研究与进展
• 2.1.1 积极幻想的理论研究
• 2.1.2 积极幻想的测量研究
• 2.1.3 积极幻想的相关研究
• 2.1.4 积极幻想的未来趋势
• 2.2 幸福感的理论与测量
• 2.2.1 幸福感的理论模型
• 2.2.2 幸福感的测评工具
• 2.2.3 幸福感的整合趋势
• 第3章 研究工具与对象
• 3.1 研究工具
• 3.1.1 综合幸福感问卷
• 3.1.2 自编《大学生积极幻想问卷》
• 3.2 研究对象
• 第4章 研究结果
• 4.1 大学生积极幻想问卷的编制
• 4.1.1 项目分析
• 4.1.2 探索性因素分析
• 4.1.3 验证性因素分析
• 4.2 大学生积极幻想问卷的信效度检验
• 4.2.1 信度分析
• 4.2.2 效度分析
• 4.3 大学生积极幻想的状况
• 4.3.1 积极幻想总体及各因子的得分
• 4.3.2 大学生积极幻想在性别等变量上的差异
• 4.3.3 大学生积极幻想的年级差异
• 4.3.4 大学生积极幻想的专业差异
• 4.3.5 大学生积极幻想在人际关系状况上的差异
• 4.4 大学生积极幻想与幸福感的关系
• 4.4.1 综合幸福问卷的信效度检验
• 4.4.2 大学生幸福感的总体状况
• 4.4.3 大学生积极幻想与幸福感的相关分析
• 4.4.4 大学生幸福感对积极幻想的回归分析
• 4.4.5 大学生积极幻想与幸福感的模型建构
• 第5章 讨论与分析
• 5.1 《大学生积极幻想问卷》
• 5.2 大学生积极幻想状况
• 5.3 大学生积极幻想与幸福感的关系
• 5.4 积极幻想的应用
• 第6章 研究结论与展望
• 6.1 本研究的结论
• 6.2 本研究的创新点
• 6.3 本研究的不足与展望
• 参考文献
• 附录
• 致谢
• 攻读学位期间的研究成果