论文摘要
高等农林本科院校是我国普通高等学校的重要组成部分,尽管数量有限,却在为农村、农业和农民服务中发挥着其他类型高校所不能替代的重要作用。但是从现实情况来看,目前独立设置的38所普通高等农林本科学校在发展过程中却陷入了困境,在招生、就业、专业与学科设置、经费投入等各方面都存在许多问题。本文尝试从我国高等农业院校的起源开始追溯,分解放前后两个阶段回顾其发展历程,厘清其发展脉络,总结了一百余年来这些院校的五种发展模式,即解放前的“独立-合并/独立”与“综合-综合”模式、解放后初期的“独立-独立”模式与目前的“独立-综合”和“综合-独立”模式;接着介绍了目前我国农林院校在组成与布局、学科与专业设置、重点学科与硕、博士点分布、发展目标等方面的基本状况,说明尽管当前的农林高校都已变为多科性院校,并向综合性院校发展,但从根源上看是传统的农林学科因专业目录调整后扩展分布到与农学相关的工学、理学和管理学领域,并在高等教育大众化的过程中急速扩张造成的,其优势与特色还是在传统的农学领域;然后论述高等农林院校的社会适应性,先从社会外部环境着手,就经济、教育政策体系、宏观教育环境与人口等三个方面分析这些因素对农林院校的影响和作用;再从高校为社会发展服务的角度,分析我国高等农林院校在人才培养、科学研究和社会服务方面做出的贡献与不足;在此基础上从政府和高校两个层面提出解决我国农林本科院校发展困境的政策与战略,说明农林院校要实现良性发展,不可能单纯依靠其自身的力量,政府必须提供政策支持与资金保障,农林院校也必须在从专门走向综合后不断巩固与强化特色。论文最后选取5所具有代表性的高等农林院校做了较为详尽的个案分析,在实践层面上对前述研究结果做了适当验证。本文的创新之处在于对全国农林院校从初创到当前的总体情况做了全面梳理,概括出农林院校发展的五种模式,并利用教育外部关系规律来分析农林院校的发展问题,提出了从高校内部和外部两个方面解决发展困境的对策与建议。
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摘要Abstract绪论一、问题的提出二、研究目的和研究现状三、研究思路与研究方法四、相关概念释义第一章 我国高等农林院校的发展历史第一节 我国高等农林院校的起源一、清末至抗战前的高等农林院校发展情况二、抗战爆发至解放前的高等农林院校发展情况第二节 新中国建立后高等农林院校的发展历程一、新中国成立至改革开放前的高等农林院校二、改革开放至今的高等农林院校第三节 我国高等农林院校的发展模式一、解放前我国高等农林院校的发展模式二、解放后至改革开放前我国高等农林院校的发展模式三、改革开放后我国高等农林院校的发展模式第二章 我国高等农林本科院校的基本现状第一节 全国普通本科农林院校的组成情况与地区分布一、全国普通本科农林院校的组成情况二、全国普通本科农林院校的地区布局第二节 全国普通本科农林院校的学科与专业设置一、全国普通本科农林院校的学科门类二、全国普通本科农林院校的专业设置第三节 全国普通本科农林院校的重点和优势学科分布情况一、全国普通本科农林院校中的国家重点学科二、全国普通本科农林院校中的博士点和硕士点第四节 全国普通本科农林院校的发展目标一、普通本科农林院校的发展目标二、普通本科农林院校发展目标中体现出的特点第三章 影响高等农林院校发展的社会因素第一节 经济发展因素一、建立农林院校的经济动因二、农林院校区域布局与经济发展格局的关系三、经济发展与高等农林院校发展取向的关系第二节 教育政策体系因素一、教育经费政策对高等农林院校的影响二、课程政策对高等农林院校的影响三、学生政策对高等农林院校的影响四、教师政策对高等农林院校的影响五、教育管理政策对高等农林院校的影响第三节 宏观教育环境及人口因素一、国际高等教育的发展趋势及其影响二、中国高等教育大众化对农业院校的影响三、人口因素对高等农林院校发展的影响第四章 我国高等农林院校的社会适应性第一节 高等农林院校的人才培养一、高等农林院校数量与学生数量的变化二、我国高等农林院校的本科专业分布情况三、高等农林院校的人才培养评价第二节 高等农林院校的科学研究与社会服务一、高等农林院校的科学研究二、高等农林院校的社会服务第五章 我国高等农林院校实现良性发展的途径第一节 对政府的建议一、提供政策与资金保障二、建立高等农林院校、农业、政府之间的常设联动机构第二节 对高等农林院校的建议一、从专门学院到综合发展二、在综合基础上强化特色第六章 案例分析第一节 中国农业大学一、目前的发展状况二、基本评价与发展方向第二节 华中农业大学一、目前的发展状况二、基本评价与发展方向第三节 华南农业大学一、目前的发展状况二、基本评价与发展方向第四节 新疆农业大学一、目前的发展状况二、基本评价与发展方向第五节 仲恺农业工程学院一、目前的发展状况二、基本评价与发展方向结语参考文献附录后记
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