本文主要研究内容
作者龙卧云（2019）在《基于建构主义的农科大学物理网络课程的设计与实践》一文中研究指出：结合当前网络课程建设的现状,基于自身学校及学科特色,在构建主义思想的指导下建设对应的网络课程,使之成为大学物理课堂教学的有益补充,目的在于激发学生的学习热情及拓宽学生的知识面,为学生构建一个良好的学习环境及弥补课堂教学课时量不足的缺陷。
Abstract
jie ge dang qian wang lao ke cheng jian she de xian zhuang ,ji yu zi shen xue jiao ji xue ke te se ,zai gou jian zhu yi sai xiang de zhi dao xia jian she dui ying de wang lao ke cheng ,shi zhi cheng wei da xue wu li ke tang jiao xue de you yi bu chong ,mu de zai yu ji fa xue sheng de xue xi re qing ji ta kuan xue sheng de zhi shi mian ,wei xue sheng gou jian yi ge liang hao de xue xi huan jing ji mi bu ke tang jiao xue ke shi liang bu zu de que xian 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教书育人(高教论坛)的龙卧云，发表于刊物教书育人(高教论坛)2019年18期论文，是一篇关于构建主义论文,网络课程论文,大学物理论文,学习热情论文,教书育人(高教论坛)2019年18期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教书育人(高教论坛)2019年18期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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