本文主要研究内容
作者陈卓,许羿(2019)在《人文素养培育视角下的结构力学课程思政化探究》一文中研究指出:为探究"课程思政"的设计与实践,本文以《结构力学》为例,探讨了专业课程教学过程中渗透人文素养的培育实践的切入点和视角,从而实现知识传授与价值引领的有机统一。
Abstract
wei tan jiu "ke cheng sai zheng "de she ji yu shi jian ,ben wen yi 《jie gou li xue 》wei li ,tan tao le zhuan ye ke cheng jiao xue guo cheng zhong shen tou ren wen su yang de pei yo shi jian de qie ru dian he shi jiao ,cong er shi xian zhi shi chuan shou yu jia zhi yin ling de you ji tong yi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育现代化的陈卓,许羿,发表于刊物教育现代化2019年77期论文,是一篇关于工科教学论文,人文素养论文,课程思政论文,结构力学论文,教育现代化2019年77期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自教育现代化2019年77期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。
标签:工科教学论文; 人文素养论文; 课程思政论文; 结构力学论文; 教育现代化2019年77期论文;