1948～1958年保定市北市区扫盲运动研究

论文摘要

解放初期中国城乡广泛开展了扫盲运动,而在实际执行中城市明显领先于农村,其机制更加规范、取得的成效也更大。本文选取保定市北市区为个案,旨在对解放初城市扫盲做一系统研究,在全面了解其总体情况的同时,着眼于对不同群体差异性的探究,以期进一步展示扫盲的多元化特征。保定市北市区是当时河北省省会所在地,也是扫盲运动的重点区域之一。从全国的大背景和本地实情、党中央的决策和自身的历史渊源等方面来看,开展扫盲既是应时之需、必要之举,又具备一定的基础。解放初北市区的扫盲随运动的起落历经三个阶段,呈现曲折前进、高低起伏的态势。相对于农村而言,城市扫盲具有更强的组织性、规范性和差异性,在保定市北市区的扫盲经验中,清晰地体现了这些特征,在借鉴过去经验的基础上,结合解放后新的形势,根据成人教育的特点、参考普通教育的教学管理办法,形成一整套包括组织领导机制、师资队伍建设、宣传动员、筹措经费和财务管理、常规教学等方面的灵活又逐步规范的扫盲教育体系。其中针对不同群体的差异性反映出城市人口职业身份的复杂性,使得扫盲多元化在城市表现得更为典型。从北市区的个案中,可以看到解放初的扫盲运动成就斐然,它提高了群众的文化水平,增强和改进了工作能力和态度,普及了科学知识、革除了一些旧的思想观念和陈规陋习,提高了群众的政治意识及对共产党和新政权的认同,配合了国家政策的实施和中心工作的顺利开展。由于时代的局限,也折射出一些问题,如运动的方式、“左”的偏向、领导和管理、师资、扫盲实效等方面,这些给予当前的扫盲和成人教育以重要启示。在终身教育思潮日益盛行的今天,我们更要与时俱进,从促进人的解放和全面发展的角度,不断提升扫盲的层次。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 绪论
• （一） 选题缘起
• （二） 研究现状及研究目的意义
• （三） 突破点和研究方法
• 一、扫盲运动的历史轨迹
• （一） 解放初扫盲的缘起
• （二） 扫盲运动的历程
• 二、严密的领导机制和多方互动的组织系统
• （一） 总的情况
• （二） 群体差异性
• 三、选拔与培养并重的流动师资大军
• （一） 教师的选用
• （二） 教师的待遇和地位
• （三） 教师的培养和提高
• 四、无所不在的宣传动员网络
• （一） 大张旗鼓式宣传
• （二） 具体深入式动员
• （三） 帮助解决实际问题
• 五、政府和民间双重筹资渠道与业教财务的正规化管理
• （一） 经费来源
• （二） 财务管理
• 六、灵活而规范的常规教学体系
• （一） 由点到面的"全民扫盲"
• （二） 弹性与相对固定的学习时间和组织形式
• （三） 应时而变的学习内容及教学方法
• （四） 相对统一又因人而异的学制及脱盲标准
• （五） 日臻完备的各项制度
• 七、扫盲运动的综合评估
• （一） 成效
• （二） 局限
• 结语
• 注释
• 参考文献
• 后记