军事训练的思想教育功能研究

论文摘要

军事训练不仅是战斗力生成的基本途径,而且还具有特殊的思想教育功能。在机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转变的关键阶段,科学认识和发挥军事训练思想教育功能对于巩固官兵理想信念,增强官兵训练积极性,提高官兵战斗力具有重要意义。本课题从军事训练思想教育功能的相关概念和基本问题入手,通过对旧式军队及我军军事训练思想教育功能的历史考察,为我军重视发挥军事训练思想教育功能提供历史依据。在此基础上,针对我军军事训练思想教育功能的现状,结合军事训练思想教育功能实现过程与作用机制,从理念、模式、环境、组织领导和长效机制等五个方面提出了增强军事训练教育功能的对策思考。希望本课题的研究能为我军更好地发挥军事训练思想教育功能,进而提高整体战斗力水平提供借鉴。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• §1.1 选题依据和意义
• §1.1.1 选题依据
• §1.1.2 选题意义
• §1.2 研究背景和现状
• §1.2.1 研究背景
• §1.2.2 研究现状
• §1.3 研究内容和方法
• §1.3.1 研究内容
• §1.3.2 研究方法
• §1.4 主要创新点
• 第二章 军事训练思想教育功能概述
• §2.1 军事训练思想教育功能相关概念梳理
• §2.1.1 军事训练的功能
• §2.1.2 军队思想教育的功能
• §2.1.3 军事训练功能与军队思想教育功能的关系
• §2.2 军事训练思想教育功能的内涵和特点
• §2.2.1 军事训练思想教育功能的内涵
• §2.2.2 军事训练思想教育功能的特点
• §2.3 军事训练思想教育功能的主要表现
• §2.3.1 培育官兵的革命英雄主义气概
• §2.3.2 强化官兵的使命意识忧患意识
• §2.3.3 提升官兵的凝聚力向心力
• §2.3.4 增强官兵的组织纪律观念
• §2.3.5 塑造官兵的心理素质
• §2.3.6 培养官兵的科学精神
• 第三章 军事训练思想教育功能历史考察和现状分析
• §3.1 旧式军队发挥军事训练思想教育功能的概况
• §3.2 我军发挥军事训练思想教育功能的历史沿革
• §3.3 我军发挥军事训练思想教育功能现状分析
• §3.3.1 我军发挥军事训练思想教育功能的主要经验
• §3.3.2 我军发挥军事训练思想教育功能存在的问题
• 第四章 军事训练思想教育功能实现过程与作用机制
• §4.1 军事训练思想教育功能的实现过程
• §4.1.1 内化过程
• §4.1.2 外化过程
• §4.1.3 反馈调节过程
• §4.2 军事训练思想教育功能的作用机制
• §4.2.1 动力机制
• §4.2.2 管控机制
• §4.2.3 心理机制
• 第五章 增强军事训练思想教育功能的对策思考
• §5.1 树立发挥军事训练思想教育功能的新理念
• §5.1.1 "双服务"理念
• §5.1.2 "双重"战斗力理念
• §5.1.3 "军政一体"理念
• §5.2 探索发挥军事训练思想教育功能的新模式
• §5.2.1 情境熏陶式训练
• §5.2.2 共时学习式训练
• §5.2.3 主动接受式训练
• §5.3 营造发挥军事训练思想教育功能的新环境
• §5.3.1 改善训练的实体环境
• §5.3.2 建设训练的制度性环境
• §5.3.3 优化训练的人际关系环境
• §5.4 加强对思想教育与军事训练一体化的组织领导
• §5.4.1 党委要确立教育训练的全局思想
• §5.4.2 机关要科学指导、精心组织和加强监督
• §5.4.3 主官要亲自抓落实,带头做模范
• §5.5 建立健全发挥军事训练思想教育功能的长效机制
• §5.5.1 教育资源开发机制
• §5.5.2 教育示范引导机制
• §5.5.3 教育质量评价机制
• 结束语
• 致谢
• 参考文献
• 硕士研究生阶段主要学研成果