基于CIM模型的高校信息集成平台研究与设计

论文摘要

教育信息化是国家信息化的重要组成部分,是促进教育科学发展的关键环节,正推动着教育思想、观念、模式、内容和方法的全面创新和深刻变革,影响着教育改革与发展的全局和走向。在高等教育领域,教育信息化的核心是建设数字大学,其主要内容之一就是以提高管理效率为目的的各类应用系统的开发与集成,高度集成、一体化的思想越来越深入人心。因此,如何面向高校领域建立通用的信息模型,并构建信息集成平台已成为当前理论研究和应用实践中迫切需要解决的焦点问题。本文以高校一体化管理为根本目标,首先依据CIM(Common Information Model公共信息模型)建模的一般方法,通过对高校顶层业务、职能域、功能、数据进行分析、归纳,进而使用Rational Rose软件从CIM域划分、CIM分包、CIM实体化分包和实体属性方面提出并构建了高校CIM模型,使得相关应用或系统能够不依赖于信息的内部表示而访问由CIM模型所描述的公共数据和交换信息来实现高校信息的集成和整合。然后基于所提出的高校CIM模型,提出了高校信息集成平台的体系架构、系统集成框架、CIM交换组件的设计以及组件接口的设计与实现。该集成平台在SOA体系架构基础上增加了一层基于CIM标准的业务层工具组件,以保持业务变更对信息集成的最小影响,解决现有高校信息集成平台重技术标准、轻业务标准这一关键问题。最后,结合大连理工大学奖学金发放场景,按照CIM模型的方法与步骤,进行了学生系统在集成平台当中的应用,实现了相关系统的集成,验证了高校CIM模型及集成平台的正确性与有效性。本文的研究为今后高校信息集成平台的完善与发展研究提供了参考,对一体化的数字校园的研究与建设具有较强理论意义与现实意义。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1. 绪论
• 1.1 研究的背景与意义
• 1.2 国内外研究现状
• 1.2.1 高校应用系统的发展趋势
• 1.2.2 CIM（公共信息模型）的研究现状
• 1.3 研究内容及技术路线
• 2. 高校系统模型
• 2.1 职能域分析
• 2.2 业务模型分析
• 2.3 功能模型分析
• 2.4 数据模型分析
• 3 高校CIM模型
• 3.1 CIM基本概念及结构
• 3.2 CIM建模方法
• 3.3 CIM域分析
• 3.4 CIM模型设计
• 3.4.1 CIM分包
• 3.4.2 实体化分包
• 3.4.3 实体属性
• 4. 高校CIM信息集成平台设计
• 4.1 信息集成及技术特性
• 4.1.1 高校信息集成平台
• 4.1.2 高校信息集成策略
• 4.1.3 SOA技术特性
• 4.2 CIM信息集成平台架构
• 4.3 CIM交互组件设计
• 4.4 CIM系统集成平台部署
• 4.4.1 服务开发
• 4.4.2 数据服务
• 4.4.3 外部系统与平台关系
• 4.5 组件接口实现
• 4.6 扩展性设计
• 4.7 平台技术特性
• 5. 应用验证
• 5.1 CIM应用模型实现
• 5.1.1 样例描述
• 5.1.2 分析与设计
• 5.2 CIM集成平台应用实例
• 5.3 效果分析
• 结论
• 参考文献
• 攻读硕士学位期间发表学术论文情况
• 致谢