高等师范院校设计性物理实验教学研究

论文摘要

设计性物理实验对发展大学生创新能力和实践能力起着重要的作用,为适应时代对人才培养的新要求,很多高校的理工科都开设了设计性物理实验,并把它摆到一个重要的位置。高师院校对物理专业学生开设设计性实验,是学生发展的需要,更是适应中学物理教育改革的需要。本课题首先对设计性实验在物理实验教学体系中重要地位及其相关的教学理论进行了初步的研究,然后结合普通高等师范院校物理专业的培养目标,对师范类物理专业设计性实验的教学目标与内容、教学方法与评价、教学体系等方面进行了初步的研究和实践。全文主体分为五部分。第一部分概述了课题的研究背景、研究动态以及研究的目的和意义。第二部分阐述了设计性物理实验在物理实验教学体系中的地位,并对设计性物理实验所依据的教学理论进行了探讨。第三部分结合高师物理实验教学目标对高师设计性物理实验特点、类型、选题要求及实验内容来源进行了研究。第四部分对高师设计性物理实验实施方法和评价体系进行了研究。第五部分结合笔者的教学实践对高师设计性实验教学体系进行了初步的探究。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1 引言
• 1.1 研究的背景
• 1.2 高师设计性物理实验教学改革动态
• 2 设计性物理实验的重要地位及教学理论基础
• 2.1 设计性物理实验在物理实验教学体系中的地位
• 2.2 设计性物理实验教学的理论基础
• 3 高师设计性物理实验教学目标与教学内容
• 3.1 高师设计性物理实验教学目标
• 3.2 高师设计性物理实验内容特点
• 3.3 高师设计性物理实验类型及选题要求
• 3.4 高师设计性物理实验内容来源
• 4 高师设计性物理实验教学实施与评价
• 4.1 设计性物理实验教学运行概述
• 4.2 设计性物理实验教学的实施方法
• 4.3 高师设计性物理实验教学评价
• 5 高师设计性物理实验教学的实践
• 5.1 高师设计性物理实验教学体系初探
• 5.2 高师设计性物理实验教学实践的指导思想
• 5.3 高师设计性物理实验教学实践简介
• 5.4 高师设计性物理实验教学实践效果
• 5.5 高师设计性物理实验教学实践中要注意的几个问题
• 结语
• 参考文献
• 附录一: 学生设计性实验论文及报告
• 附录二: 读硕期间的科研工作
• 致谢