中国文化与对外汉语教学

论文摘要

中国自改革开放20多年来，随着经济的高速增长，综合国力及国际威望不断增长，国际地位在不断提高。世界渴望了解中国，学习汉语的热情也在不断增长。汉语，这一传承了几千年，具有无与伦比的表现力和独特美感的古老语种，正在世界各地焕发出新的生命力。由于“汉语热”持续升温，为对外汉语教学事业带来了空前的机遇和挑战。对外汉语教学是一种语言教学，同时也是一种文化教学。对已经掌握了本民族语言，形成了一套本民族文化观念的外国人来说，学习汉语的过程实际上也同时是学习、习惯并逐渐接受汉民族文化的过程。要实现跨文化间的交际，仅仅学会语言是永远不够的，还必须掌握其承载的文化内涵。本文探讨了对外汉语教学中语言和文化两者的关系，特别阐释了对外汉语语言教学在汉字、语法、词汇及修辞等方面的文化渗透。对教师如何在对外汉语教学中有目的、有计划、有方法地导入文化因素，如何提高汉语的教学效果以帮助来华留学生尽早克服汉语学习中的障碍，提出了自己的观点和看法。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 中文文摘
• 引言
• 第1章 中国文化走向世界的重要媒体——对外汉语教学
• 1.1 “汉语热”日渐升温
• 1.2 中国对外汉语教学事业的发展
• 1.2.1 对外汉语教学的意义
• 1.2.2 对外汉语教学的历史及现状
• 第2章 来华留学生认知汉语的难点分析
• 2.1 语言教学中汉字的特点和难点
• 2.1.1 汉字的字音
• 2.1.2 汉字的字形
• 2.2 文化差异导致的心理负迁移
• 第3章 对外汉语教学中文化因素的认识
• 3.1 语言的文化本质
• 3.2 对外汉语教学中文化因素的构成
• 3.3 关于文化和语言教学关系的探索
• 第4章 对外汉语教学中的词语文化内涵
• 4.1 词语的文化成因
• 4.2 词语的观念文化
• 4.3 文化背景知识
• 第5章 汉语语言系统及语用教学中的文化渗透
• 5.1 汉字教学中的文化渗透
• 5.1.1 从文化故事、文化意义入手
• 5.1.2 从汉字的基本构造和象形字入手
• 5.1.3 从偏旁部首入手
• 5.2 语法教学中的文化渗透
• 5.2.1 巧用语序辨析语法特点
• 5.2.2 通过词语的搭配辨析语法特点
• 5.3 修辞教学中的文化渗透
• 5.3.1 修辞教学要突出汉语修辞的特点
• 5.3.2 修辞教学中的文化接受问题
• 5.4 篇章教学中的文化渗透
• 第6章 交际中的文化
• 6.1 言语交际中的文化
• 6.1.1 问候语中的文化
• 6.1.2 告别语中的文化
• 6.2 非言语交际中的文化
• 6.2.1 身势语在非言语交际中的文化性
• 6.2.2 身势语在非语言交际中的差异性
• 第7章 对外汉语教师应具备的知识文化素养与能力
• 7.1 对外汉语教师应该具备的知识文化素养
• 7.2 对外汉语教师应该具备的能力
• 结论
• 注释
• 参考文献
• 致谢
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
• 个人简历
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