本文主要研究内容
作者季娟（2019）在《少教多学，提倡自主——浅谈如何凸显学生在政治课堂的主体地位》一文中研究指出：传统的教育方式以课堂教育为主要方式,以教师教学为主导,先教后学,是一种以教师、书本、课堂为中心的教学模式,这种教学关系曾经被视为教育、教学的金科玉律。而这一传统的模式显然忽略了学生的主体,极大的弱化了课堂教学的实效。笔者在高中政治教学中,倡导少教多学模式,彰显学生的自主性,凸显了学生的主体地位,优化了课堂教学的效果。
Abstract
chuan tong de jiao yo fang shi yi ke tang jiao yo wei zhu yao fang shi ,yi jiao shi jiao xue wei zhu dao ,xian jiao hou xue ,shi yi chong yi jiao shi 、shu ben 、ke tang wei zhong xin de jiao xue mo shi ,zhe chong jiao xue guan ji ceng jing bei shi wei jiao yo 、jiao xue de jin ke yu lv 。er zhe yi chuan tong de mo shi xian ran hu lve le xue sheng de zhu ti ,ji da de ruo hua le ke tang jiao xue de shi xiao 。bi zhe zai gao zhong zheng zhi jiao xue zhong ,chang dao shao jiao duo xue mo shi ,zhang xian xue sheng de zi zhu xing ,tu xian le xue sheng de zhu ti de wei ,you hua le ke tang jiao xue de xiao guo 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自读与写(教育教学刊)的季娟，发表于刊物读与写(教育教学刊)2019年12期论文，是一篇关于政治教学论文,学生主体论文,策略论文,读与写(教育教学刊)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自读与写(教育教学刊)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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