国际人权法中受教育权探析

论文摘要

本文分为前言,正文和结语三个部分。正文包括四章。第一章“国际人权法中受教育权概述”,首先阐述了国际人权法中受教育权的含义与性质,而后对受教育权的国际法渊源与在国际人权法中的最新实践进展作出介绍。需要指出的是,本章将讨论范围限定在了普遍国际人权法中。随后,本章对国际人权法中受教育权的权利主体与义务主体进行了理论上的说明。第二章“国际人权法中受教育权的权利内容”,对受教育权的具体内容进行了较为详细的分析与介绍。受教育权的规定散见于联合国的国际文件、教科文组织、国际劳工组织以及许多区域性机构的文件,为避免庞杂,本章将重点集中于对受教育权规定最为详尽的《经济、社会和文化权利国际公约》第13、14条上,并适当兼顾了其他公约的内容。主要从接受教育的权利、选择教育的自由、建立私立学校的自由与学术自由等方面展开论述。第三章“国家关于受教育权的国际法律义务”,首先明确了受教育权的权利内容就是国家承担的促进和保护受教育权的义务内容,所以本章的内容是与第二章的内容紧密对照密切相关的。本章将国家负有的不同层级的实质性义务,即一般性义务、核心义务与具体性义务分别加以阐述,同时也指出了国家义务的履行离不开有效的国际监督,国际社会应该尽快完善单一薄弱的程序性义务,早日解决程序性义务与实质性义务的不对称状态,这样才能更好的对个人享有的受教育权加以保障。第四章“国际人权法中的受教育权标准在中国的实施”,我国已经签署批准了规定受教育权的绝大多数的国际公约,因此审视受教育权在我国的确立情况以及探讨下一步应该努力的方向,无疑具有着重要意义。本章首先阐述了中国对待国际法与国内法关系的理论与实践,然后对我国相关立法与实践做出了一定的归纳,最后阐述了当前中国在受教育权问题上遇到的问题以及提出了相应的解决之道。结论部分对论文进行了精炼的归纳,同时指出从国际人权法的角度对受教育权进行理论探讨具有重大的现实意义。

论文目录

• 摘要
• 引言
• 第一章 国际人权法中受教育权概述
• 一、国际人权法中受教育权的含义与性质
• 二、受教育权在国际人权法中的确立
• 三、受教育权在国际人权法中的新发展
• 四、国际人权法中受教育权的权利主体与义务主体
• 第二章 国际人权法中受教育权的权利内容
• 一、接受教育的权利
• （一） 受初等教育的权利
• （二） 受中等教育的权利
• （三） 受高等教育的权利
• （四） 受基础教育的权利
• （五） 受教育权的实质性要求
• 二、选择教育的自由
• 三、建立私立学校的自由
• 四、学术自由
• 五、本章小结
• 第三章 国家关于受教育权的国际法律义务
• 一、国家促进和保护受教育权的一般性义务
• 二、国家促进和保护受教育权的核心义务
• 三、国家促进和保护受教育权的具体义务
• 四、本章小结
• 第四章 国际人权法中受教育权的标准在中国的实施
• 一、规定受教育权的国际公约与中国国内法的关系
• 二、审视中国关于受教育权的相关立法与实践
• 三、中国面临的问题与改革之路
• 结论
• 参考文献