蝴蝶兰栽培基质的研究

论文摘要

本论文在研究四种常用基质理化性质的基础上,初步探讨了树皮和椰壳分别以不同比例与泥炭混合后的理化性质,并就此类混合基质应用于蝴蝶兰规模化生产的可行性,进行了蝴蝶兰的栽培试验,研究结果表明:1.水苔、树皮、椰壳、泥炭的理化性质有较大差异。水苔的持水孔隙度为60.2%,泥炭的持水孔隙度为52.6%,两者均显著高于树皮、椰壳基质;水苔和泥炭基质的CEC值较高,显著高于树皮和椰壳,表明水苔具有较高的保水和保肥性能。相应地,树皮和椰壳保水保肥能力较差,但是树皮的通气孔隙度最高,为53.6%,其次为椰壳,均显著高于水苔和泥炭,表明树皮和椰壳具有较好的透气性。2.树皮类混合基质中泥炭所占体积比例为10-50%时,持水孔隙度较100%树皮提高4.6-13.0个百分点且差异显著,各混合基质的持水孔隙度显著低于水苔;泥炭所占体积比例为10-40%时,各混合基质的气/水比均显著高于水苔,泥炭所占比例为50%时,混合基质的气/水比仍高于水苔但差异不显著。树皮类混合基质的pH值在5.67-6.16之间,EC值在0.12-0.19之间。3.椰壳类混合基质中泥炭所占体积比例为10-50%时,持水孔隙度较100%椰壳提高3.1-12.7个百分点且差异显著,各混合基质的持水孔隙度均显著低于水苔;泥炭所占体积比例为10-50%时,各混合基质的气/水比均显著高于水苔。椰壳类混合基质的pH值在5.73-6.23之间,EC值在0.31-0.44之间。4.不同基质处理对蝴蝶兰生长速率和最终生物量的影响差异显著。在11种处理中,在B70（树皮和泥炭以70:30体积比混合）和B70S（树皮和碎水苔以70:30体积比混合）基质中生长的蝴蝶兰在叶面积生长速率、植株鲜重、植株体积、植株干重、根系生长状况上均优于水苔和其它处理,C50（椰壳和泥炭以50:50体积比混合）与水苔有相近的栽培效果。5.综合考虑植株生长状况、环保因素、生产成本,B70（树皮和泥炭以70:30体积比混合）为蝴蝶兰规模化生产中首选基质,其次是C50（椰壳和泥炭以50:50体积比混合）,应用此两种基质可使基质的成本较使用水苔降低86%。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1 前言
• 1.1 蝴蝶兰简介
• 1.2 蝴蝶兰的生物学特性
• 1.3 蝴蝶兰原生境与栽培基质的选择
• 1.3.1 蝴蝶兰的原生境及生态习性
• 1.3.2 栽培基质性状与选择
• 1.3.2.1 蝴蝶兰对栽培基质物理性状的要求
• 1.3.2.2 蝴蝶兰对栽培基质化学性状的要求
• 1.3.2.3 蝴蝶兰对栽培基质生物学性状的要求
• 1.3.2.4 蝴蝶兰商业栽培中对基质的要求
• 1.4 蝴蝶兰常用基质研究现状
• 1.4.1 水苔基质的研究现状
• 1.4.2 树皮基质的研究现状
• 1.4.3 椰壳类基质的研究现状
• 1.4.4 藓类泥炭基质的研究现状
• 1.5 本领域存在的问题及研究方向
• 1.6 本研究的目的和意义
• 2 四种基础基质的理化性质的研究
• 2.1 材料与方法
• 2.1.1 材料
• 2.1.2 基质预处理与试验设计
• 2.1.3 指标测定
• 2.1.3.1 物理指标测定
• 2.1.3.2 化学指标测定
• 2.1.4 数据处理
• 2.2 结果与分析
• 2.2.1 四种基质的物理性质的研究
• 2.2.2 四种基质的化学性质的研究
• 2.3 小结与讨论
• 3 混合基质理化性质的研究
• 3.1 材料与方法
• 3.1.1 材料
• 3.1.2 方法
• 3.2 结果与分析
• 3.2.1 树皮与泥炭混合基质的理化性质
• 3.2.1.1 树皮与泥炭混合基质的物理性质
• 3.2.1.2 树皮与泥炭混合基质的化学性质
• 3.2.2 椰壳与泥炭混合基质的理化性质
• 3.2.2.1 椰壳与泥炭混合基质的物理性质
• 3.2.2.2 椰壳与泥炭混合基质的化学性质
• 3.3 小结与讨论
• 3.3.1 树皮组混合基质理化性质
• 3.3.2 椰壳组混合基质理化性质
• 4 不同基质对蝴蝶兰生长的影响
• 4.1 材料与方法
• 4.1.1 材料
• 4.1.2 基质预处理与试验设计
• 4.1.3 栽培设施及环境条件
• 4.1.4 栽培与管理
• 4.1.5 测定指标及方法
• 4.2 结果与分析
• 4.2.1 不同基质对蝴蝶兰叶片数量的影响
• 4.2.2 不同基质对蝴蝶兰叶面积生长的影响
• 4.2.3 不同基质对蝴蝶兰植株鲜重的影响
• 4.2.4 不同基质对蝴蝶兰植株体积的影响
• 4.2.5 不同基质对蝴蝶兰植株干重的影响
• 4.3 小结与讨论
• 5 不同基质的成本核算及综合效益分析
• 5.1 各类基质单位体积价格的计算
• 5.2 混合基质的成本
• 5.3 小结
• 6 结论与讨论
• 6.1 结论
• 6.2 讨论
• 参考文献
• 图版
• 个人简介
• 导师简介
• 致谢