大学生网络心理健康教育方式研究

论文摘要

互联网正以前所未有的速度向社会各个领域大范围的普及,高校校园己成为我国利用网络最密集的区域,网络所传递的信息对大学生心理健康的影响也愈发丰富。同时,网络媒介的迅速发展也带来了心理健康教育工作的新空间新平台,网络心理健康教育工作正在探索中逐步发展。要积极做好网络时代大学生心理健康教育工作,首先要把握大学生网络心理的现状,分析时代背景下大学生心理健康的问题,加强工作的针对性,当前的重点在于创新大学生网络心理健康教育的方式方法,实施大学生网络心理健康教育。本文旨在通过对网络时代下大学生网络心理健康的研究,与时俱进地探索大学生心理健康教育的新内容新方法,通过大学生自身、心理互助平台、心理健康教育工作者三方面形成合力,丰富和发展大学生网络心理健康教育,为有效实施现代化的心理健康教育提出有价值的意见。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 绪论
• 一 研究背景
• 二 研究的目的与意义
• 三 相关概念
• 1. 网络
• 2. 心理健康教育
• 四 研究思路与研究方法
• 第一章 大学生网络心理健康教育的重要性
• 1.1 大学生网络心理健康教育的必要性和可行性
• 1.1.1 实施大学生网络心理健康教育的必要性
• 1.1.2 网络心理健康教育的优势
• 1.1.3 实施大学生网络心理健康教育的可行性分析
• 1.2 网络心理健康教育面临新机遇
• 1.2.1 匿名宣泄，增强了预警功能
• 1.2.2 你无我有，整合了教育资源
• 1.2.3 打破局限，拓展了工作时空
• 1.2.4 网络技术，提高了工作效率
• 第二章 大学生的网络心理问题及原因分析
• 2.1 网络时代下大学生心理健康的不良倾向
• 2.1.1 价值取向功利化心理倾向
• 2.1.2 认知行为盲目化心理倾向
• 2.1.3 网络道德庸俗化心理倾向
• 2.2 大学生网络心理问题的原因分析
• 2.2.1 人格因素对网络成瘾的诱发与影响
• 2.2.2 情感宣泄与情感失控的心理矛盾
• 2.2.3 网上与网下的心理冲突相互强化
• 第三章 大学生网络心理健康教育的方式探索
• 3.1 充实大学生网络心理健康教育的内容
• 3.2 多种校园形式实施网络心理健康教育
• 3.2.1 营造大学生网络心理健康教育的环境
• 3.2.2 实施大学生网络心理健康教育的具体方法
• 3.3 积极引导大学生网络心理的自我梳理
• 3.4 建设大学生心理互助体系网络平台
• 3.4.1 心理互助的概念和作用
• 3.4.2 建立大学生互助心理网络平台
• 3.5 培育新型的大学生心理健康教育工作者
• 3.5.1 大学生心理健康教育工作者应运用计算机网络的教育功能
• 3.5.2 网络时代下大学生心理健康教育工作者要转换工作角色
• 3.5.3 要把学生辅导员充实到心理健康教育工作的队伍中来
• 结束语
• 参考文献
• 致谢
• 在学期间发表的论著及取得的科研成果