本文主要研究内容
作者王奇胜,杨阿锋,程果,邢启明,王伟超（2019）在《军事地形学课程多元化教学模式研究》一文中研究指出：结合教学过程中的经验,在军事地形学课程教学中引入一种多元化的教学模式。军事地形学课程兼具理论性与实践性,同时注重学员理论知识的掌握及实践技能的培养。因此,从想定作业、MOOC视频、野外实践、教学与俱乐部结合以及利用教学科研成果五个方面进行教学研究、实践,以培养学员实战应用能力。
Abstract
jie ge jiao xue guo cheng zhong de jing yan ,zai jun shi de xing xue ke cheng jiao xue zhong yin ru yi chong duo yuan hua de jiao xue mo shi 。jun shi de xing xue ke cheng jian ju li lun xing yu shi jian xing ,tong shi zhu chong xue yuan li lun zhi shi de zhang wo ji shi jian ji neng de pei yang 。yin ci ,cong xiang ding zuo ye 、MOOCshi pin 、ye wai shi jian 、jiao xue yu ju le bu jie ge yi ji li yong jiao xue ke yan cheng guo wu ge fang mian jin hang jiao xue yan jiu 、shi jian ,yi pei yang xue yuan shi zhan ying yong neng li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育现代化的王奇胜,杨阿锋,程果,邢启明,王伟超，发表于刊物教育现代化2019年80期论文，是一篇关于军事地形学论文,多元化论文,教学模式论文,教学相长论文,教育现代化2019年80期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育现代化2019年80期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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