本文主要研究内容
作者杨佑发,梁婷,肖淳（2019）在《多高层房屋结构设计教学改革的探析》一文中研究指出：针对多高层房屋结构设计课程中如何提升学生工程能力的问题,文章基于CDIO模式,以问题学习的形式和探索性的工程计算实例为载体,通过多种教学因素的集成来培养学生的工程能力;并对教学模式进行调整,运用微信公众号打破课堂边界,将系统学习与碎片化学习统一与协调,适应网络时代学生的学习特点。
Abstract
zhen dui duo gao ceng fang wu jie gou she ji ke cheng zhong ru he di sheng xue sheng gong cheng neng li de wen ti ,wen zhang ji yu CDIOmo shi ,yi wen ti xue xi de xing shi he tan suo xing de gong cheng ji suan shi li wei zai ti ,tong guo duo chong jiao xue yin su de ji cheng lai pei yang xue sheng de gong cheng neng li ;bing dui jiao xue mo shi jin hang diao zheng ,yun yong wei xin gong zhong hao da po ke tang bian jie ,jiang ji tong xue xi yu sui pian hua xue xi tong yi yu xie diao ,kuo ying wang lao shi dai xue sheng de xue xi te dian 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自高教学刊的杨佑发,梁婷,肖淳，发表于刊物高教学刊2019年16期论文，是一篇关于多高层房屋结构设计论文,工程能力论文,打破课堂边界论文,教学改革论文,高教学刊2019年16期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自高教学刊2019年16期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：多高层房屋结构设计论文; 工程能力论文; 打破课堂边界论文; 教学改革论文; 高教学刊2019年16期论文;