本文主要研究内容
作者王洋,刘清堂,张文超（2019）在《数据驱动下的在线学习状态分析模型及应用研究》一文中研究指出：学习状态是决定学习者在线学习效果的重要指标。针对在线学习中学习者学习状态的测量方法,探究学习者的学习状态与学习行为之间的关系,可以为教师、学习者和教育管理者提供评估、预测与干预的依据。基于"云平台"上269名学习者的12912条在线学习操作数据,构建数据驱动的学习状态分析模型,对投入、挫折、困惑、分心四种学习状态的行为特征进行了分析。其精确度和科恩的一致性的结果表明:机器分析结果与自我报告结果一致性较高,具有一定参考性。对其的进一步应用研究结果表明:学习者的学习状态与其学习效果显著相关,这为基于学习者学习行为数据的状态分析研究提供了参考。
Abstract
xue xi zhuang tai shi jue ding xue xi zhe zai xian xue xi xiao guo de chong yao zhi biao 。zhen dui zai xian xue xi zhong xue xi zhe xue xi zhuang tai de ce liang fang fa ,tan jiu xue xi zhe de xue xi zhuang tai yu xue xi hang wei zhi jian de guan ji ,ke yi wei jiao shi 、xue xi zhe he jiao yo guan li zhe di gong ping gu 、yu ce yu gan yu de yi ju 。ji yu "yun ping tai "shang 269ming xue xi zhe de 12912tiao zai xian xue xi cao zuo shu ju ,gou jian shu ju qu dong de xue xi zhuang tai fen xi mo xing ,dui tou ru 、cuo she 、kun huo 、fen xin si chong xue xi zhuang tai de hang wei te zheng jin hang le fen xi 。ji jing que du he ke en de yi zhi xing de jie guo biao ming :ji qi fen xi jie guo yu zi wo bao gao jie guo yi zhi xing jiao gao ,ju you yi ding can kao xing 。dui ji de jin yi bu ying yong yan jiu jie guo biao ming :xue xi zhe de xue xi zhuang tai yu ji xue xi xiao guo xian zhe xiang guan ,zhe wei ji yu xue xi zhe xue xi hang wei shu ju de zhuang tai fen xi yan jiu di gong le can kao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自远程教育杂志的王洋,刘清堂,张文超，发表于刊物远程教育杂志2019年02期论文，是一篇关于数据驱动论文,在线学习论文,学习状态论文,分析模型论文,应用研究论文,云课堂论文,远程教育杂志2019年02期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自远程教育杂志2019年02期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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