儿童益智玩具的交互设计研究与开发实践

儿童益智玩具的交互设计研究与开发实践

论文摘要

学前期是儿童社会智力发展的关键时期。而运用娱教结合的学习方式提高社会智力,经研究能取得更好的学习效果。因此注重交互的益智玩具的设计,具有很大的实际意义。本文的研究目标正是围绕目标用户——学前期儿童,进行益智玩具的交互方式研究,研究过程尝试用新的数字化交互技术为儿童构建一种沉浸式的教育游戏情境,以此激发儿童学习和探索的兴趣,并且还进行了“拍拍乐”——儿童英语启蒙玩具的实践研究,实践过程先以交互设计的视角对产品设计流程进行整合,再运用益智玩具交互思路完成工程实现。文章采用多种可行方法,如实地考察、专家访谈、调查问卷、文献检索等,对益智玩具和学前期儿童进行深入的调研,总结出益智玩具的发展趋势,为益智玩具产品发展提供一定的理论依据;挖掘出学前期儿童的主要设计要素,为益智玩具市场的开发以及商业成功提供一定的方向指导。最主要是基于以上两点充分的调研,文章从总结出的设计要素提出儿童益智玩具的各种交互方式,并进行可能性研究和实践性探讨,为益智玩具的开发提供更多思路。通过本文的研究,能够对交互式益智玩具的发展方向有系统的、宏观的认识,并可为企业今后的产品开发有一定的指导作用。

论文目录

  • 摘要
  • ABSTRACT
  • 第一章 绪论
  • 1.1 研究背景
  • 1.1.1 国内外玩具市场现状
  • 1.1.2 寓教于乐的儿童教育方法
  • 1.1.3 当代儿童的成长环境
  • 1.2 交互式儿童玩具研究综述
  • 1.2.1 交互与产品设计
  • 1.2.2 国内外交互式儿童玩具研究现状
  • 1.3 研究内容
  • 1.3.1 研究思路
  • 1.3.2 研究载体与研究对象界定
  • 1.3.3 预期目标
  • 1.4 研究意义
  • 1.5 本文研究创新点
  • 第二章 益智玩具发展现状
  • 2.1 益智玩具综述
  • 2.2 儿童益智玩具分类及其特点研究
  • 2.2.1 传统益智玩具分类及其特点研究
  • 2.2.2 交互式益智玩具分类及其特点研究
  • 2.2.3 传统益智玩具与交互式益智玩具比较
  • 2.3 交互式益智玩具发展现状分析
  • 2.3.1 语音发声类交互式益智玩具
  • 2.3.2 早教机类交互式益智玩具
  • 2.3.3 趣味类交互式益智玩具
  • 2.3.4 智能机器人
  • 2.4 2009 年全美畅销益智玩具产品案例分析
  • 2.5 交互式益智玩具趋势分析小结
  • 第三章 学前期儿童调查分析
  • 3.1 学前期儿童调查要素及其涉及的设计时可预见问题分析表
  • 3.2 学前期儿童调查方法
  • 3.3 调查要素一:学前期儿童生理发育分析
  • 3.3.1 身体发育特点及设计时可预见问题
  • 3.3.2 大脑发育特点及设计时可预见问题
  • 3.3.3 运动特点和技能及设计时可预见问题
  • 3.4 学前期儿童认知和心理分析
  • 3.4.1 表明特征能力分析及设计时可预见问题
  • 3.4.2 语言能力分析及设计时可预见问题
  • 3.4.3 组织分类能力分析及设计时可预见问题
  • 3.4.4 注意力分析及设计时可预见问题
  • 3.4.5 记忆力分析及设计时可预见问题
  • 3.4.6 情感发展分析及设计时可预见问题
  • 3.5 学前期儿童游戏分析
  • 3.6 学前期儿童相关生活环境分析
  • 3.6.1 学前期儿童家庭环境分析及设计时可预见问题
  • 3.6.2 学前期儿童社会环境分析及设计时可预见问题
  • 3.7 学前期儿童特征设计要素总结
  • 第四章 以学前期儿童为目标的益智玩具交互策划
  • 4.1 学前期儿童益智玩具的沉浸式交互模式设想
  • 4.2 学前期儿童益智玩具交互策划的关键问题
  • 4.3 以身体发展出发的交互方式策划
  • 4.3.1 交互方式——行为交互的提出
  • 4.3.2 行为交互的过程设计
  • 4.3.3 相关注意问题
  • 4.3.4 相关技术可行性例证
  • 4.4 以认知发展出发的交互策划
  • 4.4.1 交互方式——感知觉交互的提出
  • 4.4.2 语音交互策划
  • 4.4.3 影像交互策划
  • 4.4.4 触、嗅觉交互策划
  • 4.5 以心理发展出发的交互方式策划
  • 4.5.1 交互方式——情绪交互的提出
  • 4.5.2 情绪交互的过程设计
  • 4.5.3 相关注意问题
  • 4.5.4 交互方式的案例论证
  • 4.6 以游戏出发的交互策划
  • 4.6.1 交互方式——故事性交互的提出
  • 4.6.2 故事性交互过程的设计
  • 4.6.3 相关注意问题及案例论证
  • 4.7 以环境出发的游戏空间交互策划
  • 第五章 交互式儿童英语启蒙玩具实践过程
  • 5.1 交互式儿童英语启蒙玩具实践流程
  • 5.2 概念导入和产品企划
  • 5.3 设计概念生成
  • 5.3.1 同类儿童英语启蒙玩具产品调研
  • 5.3.2 用户研究
  • 5.3.3 原型预设
  • 5.4 概念选择
  • 5.4.1 设计发散
  • 5.4.2 设计交互行为与形式
  • 5.4.3 细节交互设计
  • 5.5 设计深入
  • 5.5.1 原理推敲
  • 5.5.2 程序设计
  • 5.6 外观与结构设计
  • 5.7 原型机制作
  • 5.8 原型机使用展示
  • 第六章 结论与展望
  • 6.1 结论
  • 6.2 展望
  • 参考文献
  • 致谢
  • 攻读硕士期间研究成果
  • 科学研究情况
  • 主要论文与出版物
  • 获奖情况
  • 相关论文文献

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