青少年网球运动员应激、自尊与运动倦怠的相关研究

论文摘要

文章研究的目的在于调查青少年网球运动员应激、自尊和运动倦怠之间的关系,希望能够提供更多的知识,对运动倦怠进行有效的监控、干预和管理。首先,通过计算机检索有关运动员应激、自尊和运动倦怠的相关研究文献,在文献梳理的基础上,提出了青少年网球运动员应激、自尊和运动倦怠之间关系的研究假设,然后,对参加2008、2009年全国青少年网球排名赛的241名青少年网球运动员进行了调查,以调查的结果为基础,对理论分析提出的研究假设进行验证。结果显示：1.比赛失利、自尊、内外压力、人际关系、环境因素是青少年网球运动员运动倦怠的有效预测变量。2.成就感下降与人际关系、比赛失利、环境因素呈显著正相关；情绪/体力耗竭与人际关系、比赛失利、环境因素、内外压力呈显著正相关；运动贬低与人际关系、比赛失利、环境因素、内外压力、运动损伤呈显著正相关；自尊与成就感下降、情绪/体力耗竭和运动贬低呈显著负相关；自尊与比赛失利呈显著负相关；自尊与人际关系呈显著正相关。3.经中介检验模式的检定后,发现自尊在应激影响运动倦怠的过程中,中介效应显著。于是得出如下结论：运动员应激各因素会对运动倦怠的三个纬度产生正向的直接影响,也会通过自尊间接影响运动倦怠；自尊对运动倦怠的三个纬度会产生负向的直接影响；自尊是运动应激与运动倦怠的的中介变量。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 中文文摘
• 第一章 绪论
• 1.1 选题依据
• 1.2 研究的意义
• 1.3 文献综述
• 1.3.1 运动倦怠的概念
• 1.3.2 运动倦怠的相关理论模型
• 1.3.3 运动倦怠的测量
• 1.3.4 运动倦怠预测变量的研究
• 1.3.5 运动倦怠相关研究变量的选取
• 1.3.5.1 应激研究综述
• 1.3.5.2 自尊研究综述
• 1.3.6 应激、自尊与运动倦怠之间的关系
• 第二章 研究对象与研究方法
• 2.1 研究假设
• 2.2 研究过程
• 2.3 研究对象
• 2.4 研究方法
• 2.4.1 文献资料法
• 2.4.2 问卷调查法
• 2.4.3 数理统计法
• 2.4.4 逻辑分析法
• 2.5 研究工具
• 2.5.1 运动员倦怠量表
• 2.5.2 运动员应激量表
• 2.5.3 自尊量表
• 2.6 施测
• 第三章 研究结果与分析
• 3.1 我国青少年网球运动员应激、自尊与运动倦怠的人口统计学特征
• 3.1.1 青少年网球运动员应激、自尊与运动倦怠的性别比较
• 3.1.2 青少年网球运动员应激、自尊与运动倦怠的家庭所在地比较
• 3.1.3 青少年网球运动员应激、自尊与运动倦怠的运动年限比较
• 3.1.4 青少年网球运动员应激、自尊与运动倦怠的运动等级比较
• 3.1.5 青少年网球运动员应激、自尊与运劫倦怠的周训练时间比较
• 3.2 我国青少年网球运动员应激、自尊与运动倦怠的相关分析
• 3.3 我国青少年网球运动员应激、自尊与运动倦怠的回归分析
• 3.4 运动应激通过自尊影响运动倦怠的中介关系检验
• 第四章 讨论
• 4.1 我国青少年网球运动员应激、自尊与运动倦怠的人口统计学差异讨论
• 4.1.1 青少年网球运动员运动倦怠的人口统计学差异讨论
• 4.1.2 青少年网球运动员应激的人口统计学差异讨论
• 4.1.3 青少年网球运动员自尊的人口统计学差异讨论
• 4.2 我国青少年网球运动员应激、自尊与运动倦怠关系的讨论
• 4.2.1 青少年网球运动员应激、自尊与运动倦怠相关的讨论
• 4.2.2 青少年网球运动员应激、自尊与运动倦怠回归的讨论
• 4.2.3 青少年网球运动员应激、自尊对运动倦怠的影响
• 第五章 结论
• 第六章 局限与展望
• 参考文献
• 附录
• 致谢