论文摘要
本文通过对语法项目“了”在《汉语教程》、《新实用汉语课本》这两部有代表性的对外汉语教材中编排情况的考察,对比、归纳这两部教材如何安排语法点“了”的教学顺序,分析它们之间的一些相同之处和不同之外,然后通过一个小小的教学测试,检查这两部教材对“了”的不同的编排设计是否对学生的学习造成了影响,最后探讨对外汉语教材中语法教学应注意哪些问题,总结对外汉语教材中语法教学怎样才能更适合学生的需要,帮助留学生克服学习中的困难。希望通过本文的研究,能为今后的对外汉语教材语法项目“了”的编排与设计提供一些借鉴作用。语法项目“了”在《汉语教程》中分三课进行教学,在《新实用汉语课本》中分五课进行教学,但归纳起来两部教材都把“了”明确分为三种,即:“了1”、“了2”和“要……了”。两部教材都非常强调“了”在句子中的不同位置,可以看出它们都遵循着重视句法结构的语法教学传统,但是在三种“了”的教学顺序安排上,两部教材又表现出了很大的不同。我们通过对一个自然教学班学生在相同时间内分别学习两部教材的测试结果进行了对比,发现总的差别不大,说明两部教材对语法项目“了”所采取的不同的编排设计,对学生的学习效果影响不大。最后,本文还考察了语法项目“了”在两部教材中的相关练习的编写情况。
论文目录
相关论文文献
- [1].“让学引思”理念指导下的初中英语语法教学[J]. 科普童话 2017(13)
- [2].巧用汉语语法点攻克高考英语难点[J]. 考试周刊 2017(78)
- [3].专题策划:这些易被忽略的语法点[J]. 高中生 2014(18)
- [4].对外汉语教学“一边……一边……”与“又……又……”语法点的辨析[J]. 现代语文(语言研究版) 2016(02)
- [5].商務印書館最新推出《汉语语法点教学案例研究——多媒体课件设计运用》[J]. 汉语应用语言学研究 2018(00)
- [6].海外华文教材《菲律宾华语课本》语法点编写分析[J]. 文存阅刊 2018(11)
- [7].《汉语语法点教学案例研究——多媒体课件设计运用》[J]. 对外汉语研究 2016(02)
- [8].对外汉语教学语法点的复习策略——以“毕竟”为例[J]. 语文学刊(外语教育教学) 2016(07)
- [9].汉语语法点确定和编排的原则[J]. 山西青年 2018(24)
- [10].汉语语法点学习发展难度[J]. 华文教学与研究 2010(01)
- [11].高考湖南卷历年出现的高频语法点[J]. 高中生 2010(30)
- [12].聋校语文中的语法教学方法例谈[J]. 现代特殊教育 2018(01)
- [13].商務印書館最新推出《汉语语法点教学案例研究——多媒体课件设计运用》[J]. 汉语应用语言学研究 2017(00)
- [14].精析PRETCO常考语法点[J]. 好家长 2014(29)
- [15].语法点睛[J]. 校园英语 2011(10)
- [16].英语写作融入语法与通用句型[J]. 英语画刊(高级版) 2017(22)
- [17].对外汉语教材中相近语法点的辨析及讲解[J]. 语文教学与研究 2015(11)
- [18].英语语法的形象教学[J]. 新课程(教育学术版) 2008(06)
- [19].在历练中巩固提高[J]. 学语文 2010(06)
- [20].如何让学生更牢固地记忆英语语法知识[J]. 中学教学参考 2013(07)
- [21].单选热点题全聚焦[J]. 新课程(中学版) 2009(01)
- [22].有关假定型的分析[J]. 科技信息 2009(20)
- [23].SAT改革语法部分新考点全解读[J]. 新东方英语(中学生) 2016(01)
- [24].巧用顺口溜——"减"英语教学,"加"学生掌握[J]. 青少年日记(教育教学研究) 2014(06)
- [25].对外汉语教学的新探索——评《汉语语法点教学案例研究——多媒体课件设计运用》[J]. 江西社会科学 2017(02)
- [26].参与教学模式下语法能力的实验研究[J]. 成都师范学院学报 2015(07)
- [27].2009年中考英语语法题大攻略[J]. 中学生英语(初中版) 2009(18)
- [28].“结构——功能”教学原则在对外汉语语法课堂中的应用——以语法点“就”的讲解为例[J]. 佳木斯职业学院学报 2017(12)
- [29].浅谈初中阶段英语教学中的主要语法点[J]. 学苑教育 2019(10)
- [30].单选热点题全聚焦[J]. 中考金刊 2008(10)