基于商学院国际认证的中国商学院的国际化发展战略研究

论文摘要

从1991年中国开始试点MBA教育以来,中国商学院发生了巨大的变化。经过90年代近10年的探索发展之后,国内商学院纷纷将自己未来发展的战略定位在了国际化的目标之上。对标国际,获得国际管理教育界的认可,国内商学院纷纷开始了国际认证的申请之路。本文首先介绍了目前国际上最为重要的三大认证AACSB、EQUIS、AMBA,并对其评估标准逐一进行分析,总结出符合国际惯例的商学院评估标准和评价理念。然后通过对中国商学院目前所处的政策环境和经济环境分析,以及中国商学院在师资、学生、教学、科研的国际化方面的现状分析,探讨目前中国商学院的发展现状。结合认证标准的有价值的商学院建设理念,从品牌建设和内涵建设两个方面,提出中国商学院国际化发展的战略。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 前言
• 第1章 国际商学院质量认证体系介绍和认证标准分析
• 1.1 国际主要的商学院认证组织和认证体系的概况
• 1.1.1 AACSB 认证体系简介
• 1.1.2 EQUIS 认证体系简介
• 1.1.3 AMBA 认证体系简介
• 1.2 AACSB、EQUIS、AMBA 国际认证的认证标准分析；
• 1.2.1 AACSB 认证的认证标准和特点
• 1.2.2 EQUIS 认证的认证标准和特点
• 1.2.3 AMBA 认证的认证标准和特点
• 1.3 基于AACSB、EQUIS、AMBA 国际认证评估标准的商学院的国际化发展理念
• 1.3.1 使命目标的合理性，使命导向的制度化管理
• 1.3.2 标准量化、可实施的教学质量考核的机制
• 1.3.3 具有内涵的国际化
• 1.3.4 多样化和切实有效的企业关系
• 第2章 中国商学院国际化发展的外部环境分析
• 2.1 中国商学院发展的政策环境
• 2.2 中国商学院发展的经济环境
• 第3章 中国商学院国际化现状分析
• 3.1 师资国际化的现状分析
• 3.2 生源国际化的现状分析
• 3.3 教学国际化的现状分析
• 3.4 科研国际化的现状分析
• 第4章 基于国际性的认证标准下的中国商学院国际化发展的战略制定
• 4.1 中国商学院的国际化品牌建设
• 4.1.1 合理制定使命目标，确立国际化的品牌形象
• 4.1.2 以国际化、深层次的国际合作全面加强品牌形象
• 4.1.3 广泛参与国际商学院组织, 举办国际性活动增加国际影响力
• 4.1.4 通过多种方式拓展企业关系，提升学院的社会声誉
• 4.2 中国商学院的国际化内涵建设
• 4.2.1 面向未来的国际化师资培养
• 4.2.2 建立教学保障体系支撑教学的国际化
• 4.2.3 建立科研和教学相互促进、相互转化的机制
• 4.2.4 拓展国际交流的内涵，促进各方面交流相互融合
• 参考文献
• 致谢